认识陈晓霞是在不久前由福建省教科文卫体工会工委、福建教育学院和福州市教育工会联合举行的优秀女教师报告会上，这位福建省直机关幼儿园的教师，用爱改写了自闭症儿童无法进入正常小学就读的历史。

小小（化名）生下不久就“与众不同”：眼睛不会与人对视交流，在该说话的年纪不会说话，更不会与同伴玩耍。许多医院的诊断基本一致——轻度自闭症，小小的父母难受极了。

转眼间，小小该上幼儿园了。小小的妈妈听说过，正常幼儿园不愿收自闭症儿童，即使收了没两天也给退回来。幸运的是，小小被分到陈晓霞老师的班上。进园的头一周，小小每天除了哭就是一言不发，谁也不理。

从那时开始，陈晓霞就学习帮助自闭症儿童的方法。她上网查资料，四处求教。得知多给予孩子肢体爱抚，是接近自闭症儿童最好的渠道，陈晓霞每天见小小的第一面，就是笑着将孩子一把揽过来，摸摸他的头，亲亲他的脸。她从孩子母亲那里知道小小最爱吃哪种点心，常常上班时买点带给小小。没几天，小小就喜欢上了陈晓霞老师。那天，小小一见到陈晓霞老师，就掏出一个小西红柿，嘴里发出一声“啊”。陈晓霞立即张开了嘴，小小将西红柿塞进了老师嘴里，笑嘻嘻地看着老师，陈晓霞抱起小小，轻轻地对孩子说：“太好吃了，老师谢谢小小！”