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暑假严禁集体补课或辅导 非高三返校不得超过两次

2015-06-18 08:42:36佘峥 来源: 厦门网  责任编辑: 刘玮   我来说两句
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厦门日报讯(记者 佘峥)市教育局近日下发期末和暑假工作意见,指出,暑假严禁各年级进行任何形式的集体补课或辅导,非高三毕业班只能安排两次的返校日。

市教育局说,即使是2016届高三毕业班暑假也不能补课。但是,高三毕业班返校次数可以控制在3次之内(不得连续安排),每次返校时间不超过2天,可用于检查作业及检测。

其余各年级只能安排2次返校(不得连续安排),返校时间不超过半天。

教育主管部门同时也强调,也不允许诸如学习小组这类变相补课的“返校”方式。

市教育局要求学校要“精选精编”暑期作业,严格控制暑假作业总量,提倡多布置阅读、研究性学习、社会实践活动等形式多样的暑期作业,保证学生的自主学习和活动时间。

暑假一定要返校吗?

生活中有不少事情,属于那种“地上本来没有路,走的人多了,也就成了路”,暑假返校就是其中之一。只是,暑假一定要返校吗?

这几年,暑假的返校日受到不少“挑战”,原因是形势变了:在厦门,外来员工子弟越来越多,暑假一到,孩子们都要回老家,如果中途要求他们返校,很不合情理。不仅如此,随着生活水平的提高,有越来越多的家长在暑假带孩子出外旅游,旅途安排常与返校日相矛盾。

那么,为什么中国的学校暑假必须有返校日?返校日通常作用是老师要检查学生暑假作业完成情况,此外,老师们认为,返校也是强迫学生“收心”的一种手段。有不少学校老师担心孩子在暑假会“像脱缰的野马”,因此,他们把暑假作业拆成几部分,每次返校日,收回一部分作业,再布置新的作业。

还有一些老师已经不满足返校日的“收心”,他们组建“学习小组”——班级的学生分成几组,每隔几天,学生们要到组长家里做暑假作业,随时接受老师的“飞行检查”,美其名曰:小组学习。

每当看到这种情况,我都忍不住在心里“哀嚎”:老师,您何苦呢?不仅学生,有的老师也“寸步难行”。但是,对于假期,一些老师有千万个不放心——一旦学生脱离视线,就会“想象”:学生是不是都在玩。搞得自己焦虑无比,因此,只有把他们“抓”在眼前,才可以放心,对于这么“负责任”的老师,能忍心指责他们?

不过,孩子真的需要时时“抓”在眼前吗?已经有案例,早前厦门和其它地方一样,高三暑假肯定要补课。多年前,在厦门市教育局取消暑假高三补课第一年,到处一片恐慌:老师慌、家长慌——都要毕业班了,暑假不补课,学生都会去玩,怎么可以?“恐慌者”等来了暑假补课取消后厦门日益攀升的高考录取率。

其次,老师这样的“大包大揽”,真的对学生好吗?其实,正因为老师和家长的“包打天下”,造成很多孩子的错误观念:学习不是我的事,是老师的事,是爸爸妈妈的事。

事实上,老师最大的本事是激发学生的学习内动力。有时,适当放手,是一种成全。

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