她叫刘静，今年30岁，先后毕业于石家庄一中、北京师范大学。如今，她已在北京朝阳区金盏乡皮村同心实验学校教书4年。这是一所位于城郊结合部的打工子弟学校，设施简陋，条件艰苦。也许，从小就习惯了父母百般呵护的刘静从没想过，有一天自己要生炉子取暖，冬天要穿着厚厚的羽绒服、戴着手套给学生讲课。

辞职赴打工子弟学校任教

2003年，刘静从北师大毕业后，在石家庄一所专科学校找到了工作。“刚开始挺满足的，我这人简单，就喜欢两点一线的生活。”然而，在度过几年简单轻松的时光后，刘静却开始有些迷茫了。“我总想趁着还年轻，去做点有意义的事，做点自己喜欢的事。”

“去当志愿者，到打工子弟学校去，那里应该需要我。”当这个想法冒出后，刘静一刻也待不住了！ 　　这个想法源于刘静上大学时的一次支教活动。刘静说，那是一所大山里的学校，比同心实验学校的条件还差，所谓的校园就是几间破房子。她当时旁听了一堂英语课，听出任课教师的发音明显不标准。她委婉地和校长提到了这件事，校长无奈地表示，实在没老师愿意过来教学，刘静顿觉心酸。

2007年，不顾父母亲朋的一再劝阻，刘静离开家乡，来到了北京朝阳区金盏乡皮村同心实验小学。

“乖乖女”变为干练女教师

面试时，同心实验小学校长沈金花并不看好刘静。“小脸白白的，梳个麻花辫，也不爱说话，一看就是父母捧着长大的乖乖女。”沈校长的担心不无道理。同心实验小学是一个打工子弟学校，“流动”是最大的特点。试讲后，沈校长心里的石头落了地，“课讲得很细致，不愧是北师大毕业的学生。而且随着接触时间的增加，你能从她身上感受到一股韧劲。”

刘静没给自己定目标，也不知道会在这里待多久。但第一年结束后，她觉得自己还可以做得更好，还有更多的东西想教给这里的学生。“刚来时我教3年级语文，慢慢地，我发现了自己在教学及课堂管理上的很多不足。5年级时，我又开始教孩子们数学。虽然每天备课备到11点多，但我很充实，就像爬山一样，顾不上累不累了，就想一直向上爬到山顶。”

春秋寒暑过去，刘静已在同心实验小学任教四年。那个原来在家中什么都不会干的“乖乖女”变成了一名干练的女教师。“初来时不会做饭、不会做家务，但现在我什么都会了。教师宿舍要自己生炉子取暖，一开始总是烧不好，屋子根本热不起来，夜里真冷啊，我就盖三层被子熬过去。”

在贫寒和动摇中坚守

刘静坦言，这四年她经常动摇。每学期开学时，班上总会少几个学生，同时又多几个学生。今年带的六年级一下子多了近20个学生，她适应了好多天才基本熟悉了新生的情况。“学生的流动让我心里很难受，学生不听话、不用心学时真是不想做了，这个工作太累心。”刘静说。

打工子弟学校的老师也是常换的，曾经有一个和刘静很要好的同事，悄悄离开了，直到火车启动时才发短信告诉刘静。“我难受了挺长时间，但我理解她。工资这么少，人是要生活的，她的选择很现实。”

刚到同心实验学校时，刘静每个月拿600元工资，今年9月份刚涨到1800元，还没有五险一金。刘静在石家庄交了社保和医保，每年一万多元，“我的工资刚够交。”刘静不在意经济上的拮据，她的衣服都是在村里一个“二手店”淘换来的，最贵的也就十几块钱。

面对刘静的选择，父母起初不理解，后来见女儿信念坚定，也就不好再反对了。“违背父母的意愿，让我心里也很愧疚，我现在一放假就回石家庄陪父母，而他们总会把刊登着招聘教师或公务员报考信息的报纸放在我桌上，可我心里总是舍不得孩子们。”

看到孩子们快乐就满足

2010年，在亲友撮合下，刘静结婚了。她的爱人是深泽人，在一家建筑公司上班。“结婚了，就不能再住教师宿舍了，我们在村子里租了一间房。他很善良也很支持我，把家安在村子里，他每天上下班要坐5个小时公交车。”

在学校，刘静的语文课很受学生欢迎，她总是在课堂上补充很多课外知识：“我喜欢给孩子讲些与课文相关的历史背景，比如谈到鲁迅，会很自然地讲讲民国名人趣事；谈到长征，就会说说中国共产党的发展历程。”

刘静希望能在课堂上给学生们传递一种“认真”的人生态度。在刘静眼中，打工子弟学校的孩子对人生方向很模糊，父母们也不奢求孩子能“读书改变命运”。“打工子弟学校的条件确实难满足孩子们的成长需要，但打工子弟学校的学生特别懂事，因为家庭原因，几乎没有娇气或逆反的孩子。面对他们，我总想倾尽所有，总希望他们得到平等的教育资源。”

目前，同心实验学校有560多名学生，却只有21名老师。刘静说，现在摆在学校面前的困难不只是缺乏硬件设施，师资力量也是大问题。专职老师上数学和语文两门课已经很紧张了，其他课只能是志愿者来帮忙兼任。

在打工子弟学校的日子虽然很苦很累，但是刘静说，每天下课后你看着孩子们快乐地跑着、疯着，心里就充满了满足感。她觉得自己在打工子弟学校这四年得到的比付出的多。

以前，刘静一直觉得自己是个不愿负责任的人，可现在，刘静说她发现自己其实是一个非常负责任的老师。