冲破“豪车围名校”需“共享名校资源”

此事经本报报道后，引起不少家长的关注。昨日，多位家长来电质疑，小学招生政策是“就近划片”入学，为何还会出现家住仓山，却在鼓楼上学的现象？有家长称，正是因为这样的情况屡见不鲜，孩子需要车接车送，才导致不少名校被车“包围”。知情人士介绍，有一部分家长钻政策空子，孩子入学以后不在“片内”住，并非严格意义上的“片内生”。（4月17日《海峡都市报》）

“豪车围名校”现象，福州有，其他地方也有，一方面是公民的虚荣攀比，另一方面，也是很最重要的原因，就是非片内招生，违背就近入学的基本政策。

那么，为何违背政策呢？家长的豪车们主要是冲着名校来的，要想冲破“豪车围名校”的困顿，就必须让名校资源实现共享。笔者认为，我们可采取三个办法，一是让名校教师与其他学校教师循环上课，建立学校教师上课轮流制度，让所有的教师流动起来，让名校的教师能够给所有的学生上课。之二，建立名校管理资源共享机制，就是推广名校管理资源，实行全员名校管理，让名校的管理制度管理方法成为所有学校的管理制度管理方法。之三，实行名校配套设施标准机制，就是给所有学校按照名校的教学标准配备设施，提升所有学校的硬件水平。

当然，在做好共享名校资源的同时，还需要做好两个配套工作。我们或可实行居住地入学制度，即学校要招生，就到居委会。不管孩子的户籍是否在这里，只要在本地长期居住，即可办理入学。或可禁止用车接送孩子，即实行学校与居委会的联合交接制度，建立学校与居委会的联合接送孩子的责任机制。

“豪车围名校”是教育资源不均衡的表现，不仅影响交通秩序，也影响孩子的平等快乐成长，笔者以为，我们应该通过彻底改革，将其打住。