近读一高中生作文，惭愧得很，不足千字，却有50多字不认得，其中30多字从未见过。这是今年江苏高考一理科生的《绿色生活》作文，四六骈体的模样，用字生僻、考究，阅卷的古文献专家也有几十个字认不出，称该考生写的是纯正的文言文，修养很深，直接读古文献的硕士都没问题。而且“古为今用，十分切题”，专家一致认同给了高分(昨日《信息时报》)。

这位同学不简单，十八九岁的年纪，熟读古文，吟哦成章，化古为今；而且剑走偏锋，文辞典雅，四六成句，在白话文的考场中排出了古典豪华阵容，令人啧啧称奇。网络上叫好之声甚众，可不是嘛，诸如“佌佌之豚，日食其羓。洎其成立，未识豜豭”之类的文字，恐怕就会吓阅卷老师一大跳。别说解其意，能把字认全，就算是有学问了。什么叫学问，兄弟我古典文献学的老师曾说道：你不知道，别人知道的，就叫学问。如此说来，在繁重的学业中，该同学能修得令人瞠目的古文功夫，实在是让人佩服不已。

这件成功的案例，也为揣摩高考作文高分之道的学子们指了一条老路子：以文言代白话，于古意取新知。难度很大，光是熟读课本中的文言篇什远远不够，课后得花不少的时间钻研国学，瞄准故纸，要想学到可观的水平，计算高考结束后的收成，恐怕不如多背诵些作文范文来得经济些。不管怎样，说明国学之风所被，民间乃至学子都有了自学的意愿，承载传统文化的古章典籍，不再冷清了。

佩服该同学的苦功，祝贺他的作文高分，并不表明认同他的作文风格。尽管有站着说话不腰疼的嫌疑，兄弟我还是得说出不中听的真心话。

这种大用生僻字眼的炫技式文法，虽然夺目，但并不值得学习。文中“瀵氿甃眢”、“坌埃坲坲”、“南疆霶霈”之类的“好词好句”，有拽文之嫌。对于这类讲究华美词章，以聱牙的面目吓唬人的作法，鲁迅先生在《人生识字糊涂始》中即有谑评，说到从旧书中抄来的“崚嶒”、“巉岩”，他讲，“因为我实在连自己也不知道‘崚嶒’和‘巉岩’究竟是什么样子，这形容词，是从旧书上抄来的，向来就并没有弄明白，一经切实的考查，就糟了。”文胜于质，为了追求字面的堂皇，不惜以文害意，这是骈体文的通病，躲不掉。近百年前，胡适先生在《文学改良刍议》中痛击雕琢的、铺张的、迂晦的文言文，以不摹仿古人、不作无病之呻吟、务去烂调套语、不用典、不讲对仗等作为写晓白易懂好文章的标准。兄弟我非常同意学者徐贲所说，从小学到高中，学生们要加强的是说理和讲事实的教育。还要补充的是，看似风光八面的空洞“美文”，是与塑造健全人格的公民教育格格不入的冬烘，这是残留的精神上的辫子，早点了断的好。

如周作人先生在《论八股文》中说，中国文字的特点，“必然地生出好些文章上的把戏”，“八股不但是集合古今骈散的精华，凡是从汉字的特别性质演出的一切微妙的游艺也都包括在内”，他总结道，几千年的专制养成很顽固的服从与模仿根性，结果是弄得自己没有思想，没有话说，非等候上头的吩咐不能有所行动。好在，这位同学选择的是土木工程系，画图纸、做设计虽不比骈体文摇曳生姿，但实在得多，也不会蒙人。写文言文得高分，读土木工程，这倒让人很欣慰。