泉州推广小片区管理模式 多地已制订实施方案

小片区管理，有利于推动教育均衡发展。图为在永春城区学校联合体成员“同课异构” 教学活动上，老师与学生一起感受同样的内容，不同的授课方式。 （永春县教育局供图）

核心提示

继鲤城、丰泽、洛江、泉港、石狮成功试行小片区管理模式后，今年秋季起该模式将在全市全面推广。永春的城区学校联合体管理模式已开始试行；晋江、南安、安溪、德化等地也都制订了实施方案，开始进入启动阶段。

□本报记者 陈玉珍 曾聪虹

模式一

建立城区学校联合体

城区学校联合体管理模式，是“永春版”的小片区管理模式。该县先在城区中小学校试行联合体模式，将8所小学（桃城、五里街、岵山、东平、石鼓5所中心校和永春实小、鹏翔小学、桃溪小学），6所中学（永春侨中、永春二中、永春六中、永春八中、文明中学、崇贤中学）分别组建成教育联合体，推行“优势互补、资源共享、教学统一、教研互动、捆绑考核”的管理模式，充分发挥联合体内学校间优质资源的辐射和互补作用，促进教育教学管理、师资队伍建设、教研水平、办学效益等方面的发展和提高。该模式经过试点磨合，目前进入发展完善阶段。