两会期间，委员代表们热议的一个话题就是关于“学术腐败”。这个问题应该说是一个国际性的“痼疾”。笔者以为，在关注和反“学术腐败”的同时，有一个现象不能忽视，这就是“知识贵族”的问题。

“知识贵族”并不是笔者的杜撰或是发明，至少说来伟大的杜威教授就曾使用过这个词组。所谓“知识贵族”是指那些单纯地靠贩卖别人的知识去获得声誉和名望，去获得地位和权力的那一族人。“知识贵族”当年遭到杜威教授的蔑视和批判，也遭到过鲁迅先生的抨击。爱因斯坦曾对那些只知道记忆已有的成果而不思创造的知识分子给予了忠告。因此，真正有希望的人是在继承中创新，真正有希望的民族是在尊重已有的传统的前提下的开拓前进。杜威教授之所以对那群“知识贵族”表现出批判的姿态，正是他看到了这样的一族给需要进化的人类带来的危害。

杜威教授很欣赏与他同时代的法国大思想家柏格森，很敬佩他的老师詹姆士。这是因为在他心目中的这些思想家与那些所谓的“知识贵族”是截然不同的。他们是真正的创造者，而不是只知道贩卖人类知识的“贵族”。杜威教授的创造进化思想和他自身的那划时代的思想原创力，缔造了美国人的那种崇尚科学与民主的创造进化性格。

在我国，不能否认业已形成了这样的“知识贵族”。一些所谓的大学里的名教授除却不断地组合别人的创造成果，除却不断地变着花样地宣讲着别人的知识，他们又有多少自己的创造呢？笔者这样说并不是武断，更不是偏激，现实中就存在这样的事实。不是吗？讲着历史上已有的或是别人创造出的东西，却又不断地在获得各种各样的学术桂冠，不断地获取社会的地位！名曰“博士生导师”，纵然桃李四处，却不见得在学术上的真正成果；名曰“学术界领袖”，纵然著述等身，却感觉不到思想的光辉！如此学人、如此作为，这不是在欺世盗名又能是些什么呢？这样的一些知识“拥有者”在当今中国的科技学术界并不是人数不多而是已经形成了一个“族群”了。

善良的有责任心的人们焦虑我国的研究生教育是否出了问题。但在笔者看来，如果确有问题也首先是这些学术上的“欺世盗名者”的问题！说研究生们不搞研究了是值得关注的问题，但在笔者看来，如果确有值得关注的问题，那当首先关注这些学术上的“欺世盗名者”的问题！在我国，已经形成了如杜威教授当年所抨击的这样的“知识贵族”，这样的一个在世界上拥有了最多人口的“知识贵族”！

中国人要真正地闯出一条自主创新的求生之路，就要冲破“知识贵族”这一阶层。要让创新精神成为我们的民族魂，就得打破知识的垄断者，就得让更多的人从对“知识贵族”的崇拜中解脱出来！让科学的创新精神主宰我们神圣的教育殿堂，让从学校里走出的人都能是拥有了科学创新精神的务实人！而不是那“知识贵族”的后裔！

要警惕中国业已形成的“知识贵族”可能对中国发展的危害！(作者单位：大连广播电视大学金州分校)