学精神、谋改革、促发展——2024年全省高校领导干部办学治校能力专题研讨班圆满结束

8月26日-27日，2024年全省高校领导干部办学治校能力专题研讨班在福州举办。研讨班围绕深入学习贯彻二十届三中全会精神和省委十一届六次全会精神，聚焦新福建建设宏伟蓝图和“四个更大”重要要求，紧扣建设两岸融合发展示范区重要使命，谋划部署推进高等教育综合改革，交流研讨提升高校办学治校能力水平。省委常委、宣传部部长张彦，副省长李兴湖出席并讲话。

张彦强调，全省教育战线要深入学习贯彻党的二十届三中全会和省委十一届六次全会精神，深刻领会习近平总书记关于高等教育综合改革的重要指示批示精神，以实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。要紧扣新福建宏伟蓝图和“四个更大”重要要求，准确把握发展现状和改革主攻方向，大力弘扬教育家精神，统筹推进我省高等教育综合改革，完善高校科技创新体制，健全人才培养模式，深化教育评价改革，推动两岸高等教育融合发展，为推进中国式现代化福建实践贡献高校力量。要坚持和加强党的全面领导，持续深化高校党的建设和思想政治工作，全力维护校园安全稳定，为高等教育综合改革提供有力保障。

李兴湖要求，教育战线要紧密结合我省实际，深化高等教育综合改革，加快推进教育强省建设。要优化高等教育布局结构，调整优化学科专业设置，推进高校分类改革，深化人才培养模式改革，加快推动高校科技创新，推进高水平教育开放，全力推进高等教育高质量发展。要坚决扛起巡视整改政治责任，确保巡视反馈问题整改到位，健全高校发展长效机制。要敢于攻坚克难，加强校园安全、学生心理健康管理，提高应急处置能力，全面提升办学治校水平，奋力开创我省高等教育发展新局面。

本次研讨班邀请教育部有关专家授课，全省九市一区分管教育工作的负责人、教育部门和全省高校主要负责人参加研讨。

李永智围绕“人工智能与教育变革”主题分阶段概括梳理人工智能发展情况，客观分析其发展水平和技术限度。他建议从学生高阶思维培养、新型师生关系构建和教学模式创新三个方面切入，以人工智能撬动教育变革。

相关领域专家围绕“海峡两岸教育融合发展”主题深入介绍教育领域海峡两岸融合发展的现状和趋势，针对新时代下如何抓住机遇推动海峡两岸高等教育融合发展提出指导意见。表示要深刻认识海峡两岸教育融合的重要意义，充分发挥海峡两岸融合发展在教育对外开放的重要作用，贯彻落实好《教育领域支持福建建设两岸融合发展示范区的若干措施》，进一步推动闽台高等教育双向交流融合。围绕“深入学习贯彻党的二十届三中全会精神切实增强加快教育强国建设的责任感使命感紧迫感”，从战略定位、主攻方向、责任使命等方面带领研讨班学员深入学习习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时的重要讲话和党的二十大精神，解读教育在强国建设、民族复兴伟业中的基础性、先导性、全局性地位作用，并结合实际提出有关工作建议。

本期研讨班在集中学习的基础上设置了分组研讨环节。各高校书记校长、各设区市分管副市长、教育工委书记围绕学习贯彻党的二十届三中全会精神、深化高等教育综合改革，聚焦办学治校重难点问题开展研讨。

省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长叶燊表示，这次研讨班政治上有高度、内容上有深度，组织上有力度，围绕深入学习贯彻二十届三中全会精神和省委十一届六次全会精神，聚焦新福建建设宏伟蓝图和“四个更大”重要要求，紧扣建设两岸融合发展示范区重要使命，谋划部署推进高等教育综合改革，交流研讨提升高校办学治校能力水平。学员们全身心投入为期两天的学习交流，达到了共同学习、共同进步、共同提升的目标，充分展现了新时代福建教育系统领导干部的良好精神风貌。他要求，要将本次研讨班精神全面融入本地本校教育改革发展规划之中，把中央和省里的部署要求转化为科学具体的施工图，不断提升高等教育服务经济社会发展能力水平，力争在不同赛道、不同领域突出特色、争创一流。