简报

第502期

省委创先争优活动领导小组办公室

2011年11月28日

创优质教育环境 办人民满意教育

宁德市教育系统采取四项措施

促进义务教育均衡发展

创先争优活动中，宁德市教育系统各级党组织和广大党员突出为民服务主题，立足岗位创先进，为民服务争优秀，大力推进义务教育均衡发展，努力办好让人民满意的教育。

优化资源配置，促进办学条件均衡。一是科学调整学校布局。在广泛征求群众意见建议的基础上，采取并校、合班、办寄宿制学校和九年一贯制学校等方式，整合优势资源，优化调整农村中小学校布局，合并乡村学校126所，较好地解决了农村校际办学条件不均衡的问题。二是加快标准化学校建设。启动502所义务教育标准化学校建设，实施163个农村中小学寄宿制项目、290个校安工程项目，累计完成投资5.65亿元，目前已有111所学校通过标准化建设验收，近2万名农村中小学生学习生活条件得到改善。三是提升教育信息化水平。加快实施中小学现代远程教育、校园网建设工程，目前，全市1851所学校已全部实施现代远程教育工程，386所中小学建有校园网，教育信息化程度不断提高。

强化队伍建设，促进师资配置均衡。一是加强师德师风建设。从全市选拨聘任1000名骨干班主任深入各县（市、区）进行巡回研讨、经验交流和结对帮带，开展“优秀教师”、“优秀班主任”、“师德标兵”等评选活动，共评选出各类先进教师588名。二是推动城乡教师交流。通过“结对子”、“手拉手”等多种形式，统筹管理、合理配置全市教师资源，缩小城乡教学质量差距。今年以来，全市九个县（市、区）校际交流中小学教师1314名。三是广泛开展岗位实践。深入开展中小学教师“岗位大练兵”、“送教下校”和“教学技能大赛”等活动，不断提升广大教师的教育能力、教学技能。目前，共开展各类活动242场，推荐23名教师为省中小学教学名师培养人选、99名教师为省中小学学科教学带头人培养人选、40名教师为教学专家。

回应群众期待，促进教育机会均衡。一是优化生源配置。围绕“2015年全市所有城区义务教育学校实现就近免试招生”的目标，深化初中、高中招生制度改革，科学合理配置学校生源，逐步提高定向生招收比例，目前定向生招收比例已提高到35%。二是完善资助体系。成立“宁德市教育发展基金会”，鼓励引导社会力量捐资助学，确保适龄学生都能“上好学”。近3年来，全市共发放各类助学金1.76亿元，发放生源地信用助学贷款1.03亿元，受益学生达15万余人次。三是实施“关爱工程”。完善普通学校接受残疾儿童少年随班就读办法，改善特殊教育学校办学条件，全市适龄残疾儿童少年入学率达95％以上。完善农民工子女入学政策，今年秋季，全市共接纳进城务工人员子女就学7.56万人，其中小学5.62万人、中学1.94万人。

创新教育模式，促进教育质量均衡。一是实施“小片区”管理模式。发挥片区内优质学校的龙头作用，实行“师资互派、资源共享、统一教学、捆绑考核”，不断提升一般学校办学水平。二是实施“集团化”办学模式。采取“名校+新校”、“名校+民校”、“名校+弱校”等多种办学模式，进行集团化办学，切实发挥优质教育资源的辐射带动作用，着力提高办学效益和水平。三是实施“结盟重建”模式。推广福安市“结盟重建”成功经验，实施优质校与薄弱校“管理同谋、计划同盘、资源同享、活动同步、信息同通、发展同行”的管理办法，促进薄弱校在教育教学水平、校园文化建设、组织管理等方面取得突破。