在校园普法过程中，为了与孩子们的思维同步，詹红荔阅读青少年喜爱的书刊，自学心理学；学习上网聊天，适应孩子们的语言方式。当“火星”、“杯具啊”等网络词汇从詹红荔口中说出时，总能引来阵阵笑声；为了丰富活动形式，詹红荔组织开展了延平区青少年法制漫画大赛，策划了延平区中学生模拟法庭大赛。更为重要的是，詹红荔创立了“维权教育基地”，开通了南平市第一条以未成年人为服务对象的热线：延平区法院青少年维权热线。

在审理陈东故意伤害致人死亡案件时，“他该死”，16岁的陈东嘴角叼着半截香烟，冷冷地用这样的开场白向詹红荔描述作案经过。詹红荔想：性格的形成往往和童年的经历有着最紧密的联系。于是，她到陈东的老家，向他的老师、邻居、亲威了解陈东的经历。在生父拳打脚踢中度过童年的陈东，心中早已种下了以暴制暴的种子。

通过心理干预，詹红荔感受到陈东对母亲和继父有很深的感情，于是她为陈东制定了一套特殊的情感矫正方案。詹红荔一次次地陪着陈东的母亲到看守所看望。这样的努力感动了陈东的亲人：陈东的姐姐和哥哥去医院伺候被陈东踢伤的老人，继父四处借钱帮他赔偿。

这样的努力也感动了陈东。庭审时，他向被害人父母下跪，恳求他们的原谅，并哭诉地说道：“我一时的冲动让你们失去了儿子，如果不嫌弃，等我出狱后做你们的儿子，孝顺你们，好吗？”

陈东进入少管所后，詹红荔以一封封亲笔书信，一次次回访时的促膝相谈，鼓励他改过自新。这些做法换来的是陈东的努力改造，几次立功，服刑2年即一次性获得了17个月的减刑。在陈东给詹红荔的回信中说：“当所有人都唾弃我的时候，是您和母亲，支持着我完成人生的转折，让我在未来的人生道路上不再感到孤单，不再感到迷茫。”