根据我们的了解，虽然这些植物的原产地和福州的气候不同，但植物和人一样，都能适应环境，在一定的适应范围内，天气的变化并不会影响到植物的生长。另我们惊讶的是，学校的师生对于这植物园都尽心尽力地在保护。由于各个地区的生长环境和气候的不同，老师们选择一些相对比较适宜福州天气环境的植物进行培养，或者对一些植物进行保护，如覆盖薄膜。一些比较不适合福州天气环境的植物则培养在温室之中。同学们对这些植物也是十分的用心，从来不随意采摘或者伤害学校的一草一木。清晨，阳光照着大地，路边开着红梅，传来阵阵幽香，同学们就坐在梅树下学习。多么和谐的画面啊！

来到了恢复性湿地公园，水域占地约200多亩。恢复性湿地公园与天然的湿地公园不同，它既保留了原生态又添加了一些人工的保护。但并不是随意的，而是依照科学的角度进行一些人工的保护，完全尊重自然，从维护生态平衡的角度出发。校长为了让我们更好的体验这个公园，让工作人员让鸟都飞了起来。真是壮观的场面，上千只鸟围绕着天空旋转，时而走一字行，时而绕成一个圆圈。好象在欢迎我们的到来。这些鸟儿完全不怕生，可见师生与他们友好相处。大家发出一声声惊叹，这里好象变成了一个桃花源，与世无争。有的只是心静和闲适。有几分”人闲桂花落，夜静春山空。“的味道。

参观完这美丽的学校，令我感触最深的是校党委副书记翁善波的一席话：“即使是野草，也是自然的一部分，也可以用来维持生态平衡。我们不能靠人工来维护自然的平衡，我们必须关爱自然，尊敬自然。”看着他讲话时，眉宇间透露出来的对自然的敬爱，我不禁佩服起来。就像他们说得那样：“人与环境友好，人与自然和谐。”让我们一起保护自然，尊敬自然吧！