连友生：做实事的“老黄牛”校长

图：穿上红马甲，校长就是志愿者。

连友生，后溪小学校长。1982年毕业于师范院校的他，从青年到中年，扎根农村教育38个春秋。他担任小学校长20个年头，负责过四所乡村学校，工作起来像一个上足弦的陀螺永不停歇，送走了一茬又一茬的村里娃娃。

亲自上阵 守护学生安全

对于多数家长来说，最为挂心的，无疑就是孩子每天的出行安全。后溪小学地处乡下，村路本来就很狭窄，两边还经常停满车辆，每到上下学时间，校门口总是堵得水泄不通，特别是下雨天，车子一不小心就会相互刮擦，经常有人掉到旁边的水沟里。

连友生到任该校校长后，不管刮风下雨还是烈日当空，总是最早到校、最晚离开。他坚持在校门口疏导交通，杜绝各类安全隐患。虽然秩序变好了，但治标不治本。于是，他多方联系，努力与村委、村民协商，终于在校门口搭建了停车棚，铺设了水泥地，还把原来只有四五平方米又西晒的铁皮屋保安室，重新建成30平方米、设备齐全的保安室。他为学生保驾护航的举措，消除了安全隐患，也让家长们竖起了大拇指。

这个家长、师生心目中的“实干校长”，不断用自己的行动阐述什么叫爱校如家。乡村学校规模不大，经费有限，大到校舍房屋、门窗桌椅、供水供电，小到门锁抽屉，连友生经常撸起袖子，能自己修的就自己修，力所能及解决师生燃眉之急。

狠抓常规教学 稳步提升成绩

“教学质量是学校的生命线，更是社会和家长衡量学校教学水平的重要标尺。”在连友生看来，抓好教学工作应是工作的重中之重。

狠抓常规教学，听课、评课、作业评比、教案检查等各项教研活动贯穿整个学期，连友生在教学上的严谨态度，让学校的教育教学成绩持续稳步提升。他总是主动深入到学科组，认真听课，和教师探讨课堂教学的好方法，解决教师们在教学中遇到的困难，处理矛盾、协调关系，促进了课堂教学改革，提高课堂教学质量。

连友生积极组织教师学习新课标，更新教学理念，转变教育观念，改变教学方法，让思维教学代替记忆教学。他鼓励课堂教学改革，实行科研兴课，鼓励教师积极参与教科研工作，以科研促教学。在“培优扶弱”工作中，连友生善于找问题、想方法，积极用教育科研促进学校的教育教学工作，取得了显著效果。

“作为一名党员，一名学校领导，要有一种‘铁人精神’，一种老黄牛的精神，一种奉献精神。”连友生这样说，也是如此做的。他把自己的全部真心都奉献给了自己所挚爱的教育事业，用自己的实干精神谱写教育的新篇章。（文/记者 许晓霞 来源：集美报）