厦门一中双十厦外新高二学生选科结果出炉

一中双十厦外新高二学生选科结果出炉

新高考“老理综”受青睐

厦门晚报讯（记者 郭文娟）根据我省出台的新高考方案，2021年起，福建高考科目设置将采取“3+1+2”模式。也就是说，现在的新高二学生是我省首批新高考学生。今年9月开学，除了“语数外”，他们就要开始按照自己选择的“1+2”科目上课。作为全省首批“吃螃蟹”的学生，他们会如何选择？哪种组合最受青睐？

昨天，记者从厦门一中、双十中学和厦门外国语学校获悉，虽然三校的新高考方案各有不同，但新高二学生在选科上呈现了一个共同点——选择人数最多的组合均是“老理综”，即物化生。

【选科】

选“老理综”学生最多 部分班级实行走班制

昨天，厦门一中新高二学生选科结果出炉。一中教务处透露，该校新高二共有20个班级。其中，选择“老理综”组合的学生最多，达到了7个班；选择“老文综”（即史地政）的学生，有3个班；选择物化地的学生，也有3个班；选择物生地的学生，有2个班；上述15个班级是固定班级。另外，还有5个班级由不同组合的学生组成，实行走班制。如果从物理和历史两个学科的选择结果来看，该校选物理的学生达到了15个班级，选历史的学生有5个班。

另据了解，双十中学、厦门外国语学校的新高二选科也已完成。

其中，双十中学选“老理综”的学生总数达到了11个班级，选“老文综”的学生有5个班，这16个班级是固定班级；另外，还有4个班级实行走班制。在物理和历史两个学科的选择中，该校选物理的学生有14个班，选历史的学生有6个班。

厦门外国语学校新高二学生选择最多的组合也是“老理综”，而选择物理和历史的学生人数分别为530人和近300人。厦外教务处介绍，该校新高二分班是根据学生选科志愿，并结合学业水平进行分层；也就是说，选择同一种组合的学生，有可能一部分人是在固定班级上课，另一部分人是走班制。今年，该校新高二共有8个固定班级，8个走班制班级。

【策略】

既要考虑个人兴趣 还要符合高校招生专业要求

老师们普遍认为，新高考选科的一大难点，在于学生对自己的未来要有比较清晰的认识和规划。他们需要根据个人志向、兴趣爱好、自身优势，结合高校招生专业选考科目要求等，来确定选择考试科目。

虽然有的学校在这次选科之后，还给学生一次调整的机会。不过，老师们认为，最重要的还是学生得提前确定自己未来可能的就业方向，以及高校专业对科目的要求，比如，有的高校医学类专业要求一定要选物理、化学，如果学生想学医，就得选这两个科目。

【变化】

个别学科师资略有调整 走班制学生有独立课表

三所学校均表示，此前已有几次模拟选科，从这次选科的结果来看，大体上变化不大。在师资方面，个别学科略有调整。比如，双十和厦外均表示，因为选择地理学科的人比较多，年段原有的地理老师不够用，学校从其他年段作了调整。

也有学生、家长不明白什么是“走班制”，简单地说，就是打破固定的班级编排，不再由固定的学生组成固定的班级。班级由学生通过选课形成的，而非学校统一划分。“走班制”又被分为“全走班”“大走班”“小走班”等形式，“全走班”模式就是取消传统的行政班，所有学科都在选课走班；“大走班”指的是保留行政班，“语数外”保持原班上课，其他学科进行分类走班；“小走班”指的是大多数科目按照行政班的方式上课，只有1个或2个学科走班。

从三所学校的走班情况来看，主要是“大走班”或“小走班”，而不是所有学科“全走班”。

其中，厦门一中和双十中学设立的走班制班级，是因为学生选择不同的组合，有的组合人数没法组成一个独立的班级，就需要和其他组合的学生“拼”成一个班级。厦外的走班制，则与分层教学相结合。分层教学是指按学生知识和能力水平，分成不同层次组成新的教学集体，学生按各自的程度到不同的教室去上课。

对于这些走班制的班级来说，全班学生只有部分学科是一起上的，还有一部分学科是根据自己选的科目，到不同的教室去上课，因而，每个人都有一张独立的课表。

【名词解释】

“3+1+2”模式

即语文、数学、外语3个科目统考，不分文理科；选择性考试科目中，考生应在历史和物理2门中选择1门，在思想政治、地理、化学、生物4门中选择2门。相比传统的文理分科两种固定组合，实行“3+1+2”高考科目设置模式，理论上考生有12种科目组合可以选择。