厦门同安用好用活专项编制 夯实教育强区之基

用好用活专项编制 夯实教育强区之基

同安区结合教育改革发展需求，核增专项编制成效初显

厦门晚报讯（记者 黄文水 通讯员 林彩云 康依媚 雷海林）配齐配足教师编制，呼应改革发展之需，夯实教育强区之基。昨日，2018-2019学年度结束，经过一个学年的教学，厦门同安区委编办助力创建教育强区成效初显。据了解，去年年底以来，同安区为同安区第一实验小学等三所实验学校核增15名专项编制，有效承担了同安区教育教学示范实验任务。

结合需求 为三所小学增加编制

同安区委区政府始终以办好人民满意的教育为目标，举全区之力创建教育强区。区委区政府统筹协调，为推动教育破难题、补短板、强优势，推进实现“有学上、上好学、育人才”的目标提供有力保障。

教育是国之大计、党之大计。一流的教育需要一流的人才。同安区始终把教育放在优先发展的地位，通过优化编制管理机制，实现编制使用效益最大化，保障学校发展的用编需求，确保编制用好用活。据介绍，根据《福建省人民政府办公厅转发省委编办、省教育厅、省财政厅关于福建省中小学教职工编制标准实施意见的通知》精神，承担教育教学示范实验任务的实验小学，可适当增加人员控制数。

记者采访获悉，同安区在核定区属中小学幼儿园2018-2019年度教职工控制数的批复中，结合同安教育改革发展的需求，为同安区第一实验小学、同安区第二实验小学、同安区第三实验小学增加教师专项编制15名。其中，同安区第一实验小学编制用于首批全国青少年校园足球特色校、学习共同体中课堂教学实践的探究、同安区“全领域阅读”试点校项目；同安区第二实验小学编制用于国家级课题“核心素养背景下学生个性化网络学习空间应用研究”、福建省小学体育特色学校与传统体育学校、厦门市第四批足球特色基地校项目；同安区第三实验小学编制用于创客教育、羽毛球办学特色、厦门市校园足球特色学校、组建管乐团等项目。

夯实师资 打造教育特色项目

同安区同步建立健全专项编制使用效益考核机制，强化增编后的监督与管理。据介绍，承担教育教学示范实验任务的实验小学，应在学年初将制定承担区级及以上教育教学实验任务、特色项目发展规划和学年计划报送区委编办，由区委编办评估核增数量后按程序报编委会研究。核增专项编制后，相关学校要建立学期、学年、结题总结报告制度。同安区委编办和区教育局对承担教育教学示范实验任务的实验小学进行学期、学年完成情况考核。

抓教育就是抓发展，抓未来。全市上下为加快建设现代化教育强市、办好人民满意的教育而努力，同安区深刻领会新时代教育工作的总要求和重点任务，聚焦全面解决“有学上”“上好学”问题，有的放矢，夯实师资，生成丰富的教育特色项目，有力推进同安教育均衡发展，全面提升学校办学水平，坚实提高学生综合素养，最终达到“育人才”的目标。