翔安区实验幼儿园着力创建书香校园 在绘本教学上硕果累累

创建

万册绘本分散在各个阅读区，可在园内读也可带回家

昨日，记者来到翔安区实验幼儿园(南街园)，一走进幼儿园大门，映入眼帘的便是一个被布置得非常温馨的阅读区。这里摆放了许多绘本，孩子们正舒服地坐在一排沙发上，认真听老师给他们讲绘本故事。

记者发现，在这所幼儿园内随处可见绘本的影子。除了公共区，在每个班的小角落里，都有一个被打扮得充满了童趣的阅读区域，摆放着适合不同年龄段的绘本读物。孩子们三三两两地聚在一起，或自己看书，或听老师讲故事。

“我们充分利用园内每一处可利用的空间，为孩子创设阅读角落，让孩子无论在哪个地方都能有一个舒服的阅读环境。”翔安区实验幼儿园园长郑美芬说，目前两个园区内共有上万册绘本，它们分散在园区的各个角落，为孩子营造了浓浓的书香氛围。而且，这些绘本不仅可以在园内阅读，孩子们也可以带回家看。

创新

请家长进园讲绘本故事，让阅读从幼儿园延伸到家庭

郑美芬说，2009年翔安区实验幼儿园创办之初，便明确了“绘本阅读”为园级课题，在后续的工作中始终围绕这个中心点开展各项工作。从最初单纯的绘本阅读，到如今形成了亲子阅读、亲子绘本演出、运用多媒体讲故事等多种绘本阅读形式，让孩子喜欢上阅读，也让阅读更有质量。

“亲子阅读，是这几年来翔安区实验幼儿园主推的绘本阅读形式之一。”郑美芬说，老师在幼儿园内给孩子讲故事，孩子已经不觉得新鲜。如果是家长进幼儿园讲故事，那孩子听起来肯定会感到新颖、有趣。为此，幼儿园每星期邀请一名爸爸和妈妈进幼儿园为孩子们讲故事。这不仅推广了绘本阅读，增进了亲子间的感情，也让父母学会了如何给孩子讲故事，让绘本阅读可以从学校延伸到家庭。

家长洪燕治这学期已经两次进园为孩子们讲绘本故事，她不仅讲故事，还准备道具和孩子们互动。洪燕治说，为了讲好绘本故事，她要提前做很多功课，也要跟幼儿园的老师请教讲好故事的方法，在这过程中自己也收获很多，如今自己的孩子越来越喜欢听她讲故事。

更令洪燕治欣慰的是，她的孩子现在虽然才读中班，但已经养成了很好的阅读习惯，每周都要跑去图书馆借10册绘本回家阅读。