在大学里定制非公党建人才 厦门此举为国内首创

既学党史党建，也学书法音乐

不过，由于是“第一班”，要学什么，大家都没底。蒋先立说，学校派人到非公企业党建工作第一线调研，了解他们对党建人才的素质和能力要求。

他总结了“第一班”人才培养方案的五个“协同”，与市委组织部(市委非公企业工委)协同制定非公党建人才培养方案，协同构建“政校企专”四位一体育人队伍，协同安排学生实习工作，协同组织学生职业综合素质和能力面试考核，协同做好毕业生岗位分配这“五个协同”。

“第一班”最终选定六门课，除了党史党建等理论，还有公文写作、演讲技巧等实用性的课程。蒋先立说，我们要求每门课多采用专题教学，运用研讨式、案例式、启发式等教学方法。

“第一班”的学生早上要晨练。城市学院还给“第一班”的学生加了不少“料”，例如，开设了书法、音乐欣赏、合唱指挥等课程，为的是提高学生的综合素质。

更重要的是，蒋先立说，在学生的日常管理中，我们已经在引导学生“自立、自治”，注意培养学生的组织、协调、管理能力，即学生唱“主角”，教师当“配角”。

实习完要面试，还要交调研报告

今年3月份，“第一班”22名学生按2 人一组分成11个小组，安排到相关区、园区、镇街以及党群活动服务中心、重点非公企业和社会单位党组织等参加非公党建岗位实习，受到欢迎。

观音山园区党工委谭磊评价实习学员的:“他们素质高，适应能力强，一到就很快融入，他们的责任心和执行力也很强，对安排的工作都能很好地完成。在与企业党支部联系工作中也展示了他们的协调和沟通能力。”

实习后的课程结业的考核也是“高大上”，考的是“综合能力”，不但有笔试、岗位实习考核，还有面试，考官来自市委非公办和学院非公党建教研室，每位学生还必须交一份岗位实习调研报告，一份毕业论文和一份岗位实习心得体会。

蒋先立说，结果证明，学生的理论水平，团队合作意识、组织纪律意识、沟通协调能力、自我管理能力、组织策划能力和创新能力都得到了全面提升。