玩手机疏忽与孩子交流 “低头族”家长队伍在壮大

调查

“手机现象”有些是全家化

虽然这新闻并不是发生在厦门，不过类似的情况，在厦门的家长身上并不少见。

家住集美的阿敏儿子正在读大班，她坦言家里这样的“手机现象”几乎是全家化：“丈夫经常在孩子面前玩手机而忽略了孩子，现在甚至连孩子的奶奶都迷上了手机。”阿敏说，每次孩子都会跟他爸爸抗议说“你又在玩手机不理我”。自己也常常劝丈夫，要多跟孩子互动，“毕竟手机又不会叫你爸爸”。

阿敏表示，自己一回到家里都会把手机调为无声，“其实每天陪伴孩子的时间并不多，要珍惜”。

导报记者在随机采访10名家长的过程中，有8名家长表示，也有过陪孩子做作业时玩手机的现象，有时正好碰上工作上的事情，也会顾着看手机而忽略了孩子，因为玩手机而没有跟孩子好好交流的情况非常普遍。

从事教育行业、也同样是家长的李先生则说，现在很多家长回家第一件事就是连WiFi，看微博、刷微信、上网、看电影都在用手机，花在手机上的时间比陪孩子更多。李先生说，换做自己和爸妈聊天、捶背，爸妈却在玩手机对你爱理不理，自己感受肯定也不好。

市民林育梅对台州赵女士玩手机的做法表示不解，她表示，每年妇女节、生日当天，上小学的儿子都会帮她洗脚，自己从来不会在这样的时候玩手机，因为“享受都来不及”。

观点

放下手机善待孩子的真诚

在厦门市外国语附属小学德育处主任陈斌看来，之所以出现这样的现象，在于家长没有善待孩子的真诚，更没有善待孩子的孝心，不够重视细节，也没有转变立场去思考。“换做你和孩子讲话，孩子却顾着玩手机不理你，你是不是会觉得孩子没有礼貌？或者自己被孩子忽视了？”陈斌说，相信家长也并不是故意冷落孩子，“有时候家长会认为类似帮忙捶背、洗脚这样的活动，只是老师布置的一项作业而已，因此没有太放在心上。殊不知许多孩子是很认真地在表达对妈妈的感谢，并不是只在简单地完成一项作业而已”。

陈斌认为，不只是家长，对于老师也一样，在日常和孩子的接触中要注意细节，细节可以培养孩子的好习惯，也有可能误导孩子。“陪伴孩子时不玩手机，这更是一种好的习惯，可以促进双方感情交流。只有高质量地陪伴孩子，才能培养一个自信、乐观的孩子，收获美好、温馨的亲子关系。”

也有教育专家认为，如家长沉溺于手机、网络，忽视与孩子的交流，容易让孩子缺乏“被爱感”，进而缺乏爱的能力，导致孩子形成孤僻、内向的性格。父母如果确实有工作，在家需要使用手机，最好错峰替换，比如爸爸忙时，妈妈陪孩子学习或游戏。妈妈玩手机，爸爸就要带着孩子做运动，也可以约定每个周末，大家固定半天都不玩手机。