值得一提的是,尽管今年福建省试点师范男生免费教育,但招生效果依然不是很理想,由于招生缺额,省教育考试院曾组织了两次征求志愿填报,分数也一降再降。 探因 就读师范特别是学前教育专业的男生太少 在职男教师太少,从根源上讲,就是因为就读师范类的男生特别是就读学前教育专业的男生太少的缘故。 例如去年,从厦门城市职业学院学前教育系毕业的男生共有18人,这个数据打破了该系自2009年培养出首批毕业生以来的纪录。据校内教育系老师介绍,这是该系男生人数最多的一届,这一届之所以能招到这么多的男生,还要归功于当年福建高招首次在学前专业中单列“男生计划”,即要求学校20%的学前教育计划必须招收男生,女生不能报考。不过由于后来这个优惠政策取消了之后,学校招到的学前教育专业男生数量马上又恢复到可怜的个位数。 因此,对于福建省实施师范男生免费教育试点,这位老师自然举双手赞成,她认为,“教育主管部门在招生政策上有所倾斜,就能带动更多男生报考学前教育专业。”而男女教师比例失调的问题一旦在根源上得到缓解,就能对后续的一系列情况产生积极的作用。 意见 改变现状得提高教师职业对男性的吸引力 关于目前中小学幼儿园在职教师性别比例失衡对孩子成长所造成的影响,其实在近几年都没有离开过舆论讨论的范围。 采访中,岛内一小学校长认为,男教师的缺少对男孩子性格养成的影响是潜移默化的,这在一时半会儿不易被发现。虽然有的女老师性格也很刚强,但这和男教师自然流露出来的男性阳刚之气完全不一样。 不过,对于今年福建试点师范男生免费教育的做法,该校长认为还有完善的空间。“免费教育对生源的吸引,极有可能将着重体现在家庭经济困难的学生身上,对于大部分原本不愿选择师范专业的优秀男学生来说,这一试点并不具有多大吸引力。” 他预估,就算是被免费教育吸引过来的师范类男生,也很可能会在大学毕业后放弃教师职业,或在履行完协议之后离开教师队伍。因此,“想要彻底改变男女教师比例失调的现状,还得从改善教师职业对男性的吸引力着手”。 该校长的看法得到厦门一位幼儿园园长的认同。在她看来,并不是所有男幼教都能像女老师那样带班,实际上,也很少有男幼教可以坚持下来,因为这项工作实在太繁琐。还有一个现象是,“许多就读学前专业的男生实际上都是在当初因为分数等原因被调剂过去的,他们并不是真正喜欢幼教这个职业”。 因此该园长也认为,若要改变现状,除了实施免费教育,还要有下文,即探索如何把招进来的男教师留住,提高男幼教的社会认可度和社会地位等等。 |
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