13岁男生患上高功能孤独症 爱读马列称同学为同志

特点

早期漏误诊较多

应与多动症区分

一项统计显示，阿斯伯格综合征在新生儿的发病率是0.7%、婴幼儿期是1%―1.2%，且多发于男孩。阿斯伯格综合征的病因尚不清楚，可能与遗传、发育等因素导致脑部连接功能出现缺陷有关。除少数特殊高功能患者外，大部分阿斯伯格综合征患者智力也存在一定的障碍。

前述症状在每个孩子身上的表现及程度不尽相同，但有着共同的核心障碍:社交功能缺陷、不足。由于这些孩子语言及智力水平发育大多正常，早期并无语言发育迟缓，所以，孩子的社交困难往往在早期不易被家长和老师察觉，加上国内对该症认识不足，造成其漏诊误诊较多。有的高功能孤独症患儿，不等到一定年龄几乎发现不了社交问题。

高功能孤独症患者绝非暴力人群，但若长期得不到好的干预，严重者可能出现反社会行为。由于他们往往无明显语言障碍，但他们常因说真话戳穿人们的假面而受排挤，或因一些“行为障碍”在成长中饱受屈辱。长此以往，更易对社会造成危害。

注意力不集中、无端兴奋、多动、话多、课堂纪律差、做事我行我素、极其“以自我为中心”。刘文龙说，这类孩子很可能背上多动症的“罪名”。总体来说，这种孩子给老师和家长的感觉是:以自我为中心、不合群、行为幼稚、注意力分散、聪明古怪，但这些好动的行为都是无目的性的。

治疗

多玩棋类游戏

家长应多陪伴

目前，没有任何针对阿斯伯格综合征病因学的治疗方法，也没有明确的数据表明，哪种方法优于其他方法。但是，针对孩子的社会交往、实用语言的运用以及行为的控制，家长可以按照以下的方法训练患儿，以帮助孩子能较好地融入其他儿童的“社交圈子”，学习正确的语言表达能力和行为规则。具体训练模式如下:

1.社会意识技能的训练:为使他们慢慢地从封闭圈子里跳出来，逐渐注意到他人的存在和他人的立场，可以多玩棋类游戏，这些活动能帮助解释和读懂社交线索，适当运用称赞方式来维持和其他小朋友之间的友谊。

2.实用语言能力:父母在与孩子交流过程中，尊重对话的几个重要原则，如:真诚、与话题相关的、简明扼要的、有礼貌的等。让孩子在特定的情景中，能分清什么该说，什么不该说。

3.行为问题的控制:孩子应该学习如何用恰当的行为来应对其感觉的需要。专家建议，可以让孩子做一些有氧运动、跳弹床、用粗糙的物体摩擦、翻筋斗等运动来获得自我感觉调整。

刘文龙说，早诊断、早干预可开发未成熟的大脑，增加康复几率。“家庭在其中起着至关重要的作用。家长应耐心、自觉地跟孩子玩、互动。”有的孩子只是延迟模仿，没法正常交流，只要多投入时间，常会有不错的效果。

链接

多位世界名人

疑有轻度孤独症

美国电影《雨人》中，主人公雷蒙是典型的孤独症患者，他咬字不清，总把自己的名字念成“rainman(雨人)”，但却拥有神奇的记忆力和心算能力。很多孤独症儿童在某些方面有较强能力，主要在音乐、绘画艺术能力和科学领域，尤其是很多孩子拥有很好的机械记忆力，车牌、日历等都能清楚记得，“智障学者”现象其实就是孤独症患者。

根据英国剑桥大学学者研究，牛顿、爱因斯坦等约1/3的科学家和艺术家都有轻度的孤独症，拥有狂热而执着的兴趣却拙于社交，牛顿终生孤独，几乎不开口说话，会对着空无一人的房间讲课；爱因斯坦小时候也不合群，五岁不会说话，七岁前常说“外星话”。连比尔·盖茨、乔布斯也被曝出疑似患轻度孤独症。他们普及的电脑、手机，似乎也正把“正常人”向“孤独”方向引导。