江西省于都县是劳务输出大县，全县在外务工人员20余万人，留下了6万多农村留守流动儿童，其中父母双方常年外出务工的有3.3万人。为给这些外出务工人员的留守孩子营造一个健康成长的良好环境，该县按照“政府统筹领导、部门齐抓共管、学校社会联合、校内校外互动”的工作思路，全面启动实施留守儿童关爱工程。目前，全县聘请了496名校外义务辅导员，创办了165个家庭式留守儿童托管中心。

与此同时，于都县设立“留守儿童临时家庭”，开展“红色育人”系列活动，依托妇女儿童之家建立留守儿童亲情关爱家园，组建“爱心妈妈”志愿者队伍，积极探索新的留守儿童教育模式，引导留守儿童参加有益身心健康的活动。目前，全县具备寄宿条件的32所中小学均组建了“留守儿童临时家庭”，506名“爱心妈妈”与2342名留守儿童结成帮扶对子。

于都县留守儿童关爱主要体现在“四个延伸”：一是由课内关爱延伸到课外关爱。对留守儿童的关爱教育，于都县一直本着“生活上优先照顾，学习上优先辅导，活动上优先安排”的三优先原则，切实保障留守儿童的健康发展。该县积极推行5+2留守儿童关爱教育模式，既注重周一到周五5天在课堂上的教育，满足留守儿童对知识的渴求，也注重双休日2天对留守儿童的全面呵护和悉心照料。

二是由学校关爱延伸到家庭式亲情关爱。该县通过积极推进留守儿童关爱工作从学校扩展到社会，有效建立留守儿童代理家长制，为孩子们撑起一片自己的天空。

三是由学习、生活关爱延伸到心理健康关爱。当地多年的实践表明，为留守儿童创造好的学习、生活条件的同时，还应更多地注重对他们心理健康的关爱。

四是由学校关爱延伸到社区关爱。随着新农村建设的深入开展，该县充分利用社区活动中心的图书室、娱乐健身器材等资源，组织留守儿童进行课外学习和管理，给予他们足够的关心和照顾，此举有效杜绝了留守儿童不良习惯的形成，实现了学校、家长和社会的三放心。

经过几年的实践，于都县实施的留守儿童关爱工程取得了明显成效，在全县范围内营造了关爱留守儿童的社会氛围，形成了留守儿童教育管理的长效机制，也带来了留守儿童在学习、生活等各个方面的全面进步。“给留守儿童多一份关爱，多一些帮助”如今已成为全县上下的共识。（郁萱）