目前青少年普遍存在的体质弱现象引起了两会代表的关注，其中有两份女代表的建议都与这个问题相关。

“如今，肥胖、体虚、‘手无缚鸡之力’成了我国青少年的写照。每到气候变化，很多青少年就会生病，造成医院人满为患。这可以说是我们的教育‘重文化、轻体育’的严重负效应，非常值得我们深思。”全国人大代表、湖南省食品药品检验研究院院长蒋秋桃说出了自己的担忧。

蒋代表说：“中小学生为何不重视体能训练、不喜欢体育，体育课为何被边缘化？最重要的原因是中考、高考指挥棒造成的，有一项统计显示，有占60.45%的学生反映学校没有执行正常的体育课。而在课外活动中，更没有武术、野营拉练、攀岩、自行车、游泳、划船等体能竞技项目。还有一个原因是我们目前的国民基础教育，重西方文化、轻中国传统文化，中西文化比重严重失衡。”

她解释说，我国自近代实行新式学校教育以来，课程内容以数理化为主，而体育教育，也是西洋体育盛行，传统文化几乎缺失。像武术这种国粹，很多孩子也只是从武侠小说里看过、电影里见过，并没有进入中小学体育教学。其实，武术是一项民族体育项目，更是一种民族传统文化现象，武术精神体现了爱国主义、独立的人格与兼容精神。这种传统文化缺失的教育势必会导致青少年道德观、民族意识淡薄。

“青少年是国家建设的主体力量，青年强则国家强！我在全国中小学开展多样化体能训练、努力提高学生体质的建议中就强调，要将体能训练成绩列入升学的重要指标，使体能训练自觉不自觉地融入到青少年生活、学习中去。我们一定要站在民族自强的高度，以更大勇气与责任，推进中小学体能素质教育事业的发展。”她最后说。

全国人大代表、中国红十字曲阜医院院长姜健是有名的“议案大王”，已经是五届连任全国人大代表的她，今年也带来了一个关于全面提高学生体质健康水平的建议。她说：“健康体魄是青少年为祖国服务的基本前提，也是中华民族旺盛生命力的体现。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中早就提出过学校教育要树立健康第一的指导思想，但目前学校重智育轻体育的现象仍十分严重。建议学校要把新课程改革与改善学生体质健康现状结合起来，切实减轻学生的课业负担，给孩子们留出每天一小时锻炼身体的时间。同时要教育家长树立孩子健康第一的理念。形成学校、家庭的合力，共同促进青少年的健康成长。”(本报记者 金勇)