五、深化校园文化建设，开展形式多样的文体活动

（一）强化文化认同，培育主题教育品牌

给人留下深刻印象的教育往往不是在课堂上，而是在各种活动中。因此我校注重创新主题活动的形式，研发出多种全新的主题活动，形成“人无我有，人有我特”的活动特色，将文明教育活动做细做好，做成品牌。

我校根据不同年龄阶段学生的身心特点、知识水平、思想实际和品德形成及发展规律，科学建构了初中、高中阶段的德育目标、德育内容，并形成了不同年龄学生的德育特色活动：如每年都开展的“宪法晨读”活动，福建省厦门双十中学新春音乐会，以及社会反响热烈的双十“班主任节”活动。这些主题教育活动的开展，不仅强化了“双十人”的文化认同感，也形成了具有双十特色的主题教育品牌，成为双十的一张名片。

（二）深化人文底蕴，开展丰富文体活动

我校特别重视开展主题鲜明、内容健康、形式多样的校园文化活动，做到“月月有活动，活动有主题”，使文化传统与学习生活相浸透，潜移默化中使学生进一步提升人文素养，树立正确的历史观、世界观、价值观：

一是开展“我们的节日”活动，传承优秀传统文化。我校注重结合民族传统节日，开展元宵节、端午节、中秋节等富有传统文化和民俗文化色彩的活动。元宵节接合我校寄宿制的管理特色，组织高中部学生开展搓汤圆、猜灯谜比赛、元宵文艺晚会，在欢歌笑语中，几千名师生齐聚操场，感受中华传统文化和闽南地方文化。这些活动的开展，极好地推进了优秀传统文化的学习和传承。

二是开展道德经典的诵读活动，浸润学生思想心灵。我校每年都举办“经典诵读”活动，每年的五月学校文化艺术节活动中，“经典诵读”都成为高一、初一学生的保留节目。近年来，我校师生参加省市经典诵读比赛均取得优异成绩，连年获得省市经典诵读比赛一等奖。近年，我校还结合课题研究，在初中开展闽南话吟诵唐宋古诗的活动，并在厦门市首届闽南文化进校园艺术展演中获得二等奖。

三是开展特色寄宿文化活动，培养学生自主能力。我校充分利用高中校区寄宿制的特点，积极探索新的德育思路和灵活多样的活动形式，开展了“我爱我家”寝室文化大赛、寄宿生篮球赛等大型活动，使住宿生充分感受寄宿生活的良好文化氛围，形成健康积极的心理品格。这些文化活动的开展进一步深化了我校的人文底蕴，培育了人文品牌，培养了人文情怀，取得了优异成绩。2015年至今，我校篮球、足球、网球等运动队屡获省市级比赛冠军，其中我校杨辰悦同学一举夺得2017年世界航模锦标赛青年组冠军。我校舞蹈、啦啦操、管乐团等艺术队伍屡获国家级金奖。

（三）利用网络平台，开展网络道德教育

我校把建立网上家长学校作为德育工作的一项重要内容来加以开展。为此，专门成立了“网校校委会”，充分利用班会课、黑板报、电子屏、宣传栏、校园网、校园广播站、团队活动等广泛开展宣传教育，使广大师生充分认识开展网上道德活动的必要性和重要性。近三年，我校开展了“清明节”网上祭英烈、“向国旗敬礼”网上签名、文明小博客等主题活动，引导学生文明上网。