劳动委员在班会课上当“小老师”，向同学们讲解垃圾分类。

在厦门市思明区的多所学校，绿海鸥“飞入”教室，凝聚了孩子们对垃圾分类的思考与探索；在各大街道城中村内，一个个分类好习惯的推广，助力村容村貌有力提升……思明区持续表扬一批在垃圾分类方面表现突出的单位、个人，本期收官之作，让我们共同关注学校及城中村。

校园 学生当起“小老师” 助力垃分广传播

在莲花中学，每个班级都有处“绿意盎然”的角落，经过孩子们的思考与提炼，海鸥、绿树、蓝天与垃圾分类科普巧妙融合，绘制成一幅幅宣传科普画，装饰成环保科普角。“希望孩子们将分类理念融入创作中，从而进一步树立垃圾分类意识。”莲花中学德育处副主任陈薇老师说。

而这仅是学校高度重视、细致推进垃圾分类工作的缩影。今年暑假，学校与嘉莲街道盈翠社区充分联动，携手举办垃圾分类夏令营，组织各班劳动委员参加垃圾分类知识培训讲座。回校后，劳动委员们在班会课上充当“小老师”，向同学们讲解垃圾分类的意义、方法、最新标准等，并现场指导生活垃圾分类投放。

此外，垃圾分类作为室内卫生的重要指标，纳入每日卫生评比中。“通过文明班级的卫生评比，来提升每一位同学的垃圾分类意识，自觉参与其中。”陈薇告诉记者。多管齐下，莲花中学已形成垃圾分类人人参与的良好氛围。

在莲花中学、在槟榔中学、在民立二小……在思明区生机盎然的校园里，垃圾分类的种子已经撒下，静待花开！

莲花中学积极组织垃分活动。

街道 制作垃圾分类标准表格 全家老少自觉做好分类

在滨海街道仓里社，邻里都知道梁虎一家垃圾分类做得好，梁虎说：“这是每个人都应该做的事情。”厦门推行垃圾分类以来，随着城中村宣传力度的不断加大，梁虎一家人便积极投身到垃圾分类的队伍中。梁虎说，曾厝垵社区工作者、督导员们积极开展宣传督导，一有新的分类标准，或社区发现垃圾落地时，都会及时在微信群中开展宣传劝导。

女儿若馨为帮助外公外婆一起做好垃圾分类，把学校里学到的分类知识教给他们，还特意制作了一份每日垃圾分类标准的表格，监督全家人做好分类。从那时起，全家就有意识地将可回收物单独收集，每隔一段时间就回收变卖，推动资源回收再利用。

有一次，梁虎吃完晚饭，用餐巾纸包住餐余垃圾，准备倒进其他垃圾桶里，被眼尖的丈母娘及时发现并制止说：“这样扔垃圾是不准确的，给我们家垃圾分类拖后腿。”他立刻意识到错误，当即改正。现在，垃圾分类已经成为了全家人的共识和习惯，梁虎说：“以前常能看到垃圾落地，现在看不到了，卫生死角也都不见了，我们的居住环境好多了。”

在滨海街道、在莲前街道、在筼筜街道，在思明区大大小小的城中村里，区、街道、社区三级联动，以垃分促文明，共同致力提升村容村貌，改善居住环境，建设幸福思明。（厦门晚报记者 沈淑婷 戴懿 通讯员 林嘉录 图／受访者供图）