“读书可以带给我们知识，通过这次比赛，检验了我的阅读成果。以后会增加课外阅读的时间，多读书、读好书。”泰宁县文昌小学学生肖语昕说。
这是三明市着力打造“书香校园”的一个缩影。近年来，三明市教育系统多措并举，大力推进“书香校园”建设，在师生中倡导阅读风尚，激发师生阅读热情，让阅读成为时尚、让书香飘满校园。
第28个世界读书日来临之际，4月19日，宁化县第二实验小学举办“阅读点亮智慧，书香滋润心灵”第十届校园读书节活动，让孩子们真正爱上阅读。（赖全平 张海珠 摄影报道）
营造书香氛围
4月21日起，三明学院附属小学受邀前往福建省少儿图书馆，举办校园大阅读成果展，通过图文结合的形式呈现学校校园大阅读的体系、过程、成果、评价及附小学子在实践中阅读的体验。
据悉，三明学院附属小学积极构建“附小教育学”，摸索建立“一主两翼四驱动”课程体系，以“书香”“墨香”作为“两翼”奠基工程。以麒麟创想书坊为载体，推进学校阅读多元化开展。麒麟创想书坊积极探索育人路径，让每个学生形成“读书好，好读书，读好书”的集体意识，营造了浓郁的校园阅读氛围。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。中小学阶段是少年儿童读书、写字的关键期，也是少年儿童阅读兴趣、阅读习惯、书写能力、审美能力和文化品质的形成期。近年来，三明市教育部门大力推进“书香校园”建设，建设全市中小学图书馆（室）阅读评价管理平台，完善学校图书馆和阅览室的建设管理，校园内建立读书橱窗，宣传读书标语，校园和走廊张贴名人名言、经典诗词等，创建班级“图书角”，开展推荐读书明星和好书活动，让校园处处充满读书氛围，散发书香气息。
一份份精彩的读书海报、一句句精辟深情的阅读感言、一页页深入思考的读书心得……走进沙县区城三小学，一股浓郁的书香气息扑面而来。教室、走廊、文化长廊的墙壁上悬挂着名人画像、读书心得、读书小故事等，时时看到师生捧书品读的身影，学校处处飘满书香。
为了让读书成为一种学校文化，融入师生的学习生活中，各中小学开设“格言栏”“成语苑”“诗歌园”等宣传阵地，充分利用阅读课和课外时间，引导学生阅读背诵名人名言、名诗名句名文，学习名人读书方法，感受名人读书精神，养成良好读书习惯，并将阅读纳入校本课程计划，推动读书进课堂，保证每天在校快乐阅读半小时。
4月17日，明溪县瀚仙中心小学举办首届“读好书 习美德 立良行”主题“书里书外”阅读节，表彰18名“读书达人”，并开展“书里书外舞台”师生阅读分享活动和“书树世界”师生读书沙龙活动，大家分享阅读乐趣和交流读后感。
示范引领，让书香满校园。目前，三明市共分4批评选出市级书香墨香校园示范校73所、书香校园特色校97所。各中小学校还开展“最美读书人”评选，定期评选“阅读之星”“书香教师”“书香班级”，营造“书香家庭”“书香班级”“书香校园”的良好氛围，着力培养师生爱读书、读好书、善读书的良好习惯。
开展丰富活动
“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流……”4月18日，三明教育学院附属小学开展全校整本书阅读之“经典诵读·班班诵”比赛。
同学们精神抖擞，朗诵了《我爱这片土地》《稻草人》《亡羊补牢》等经典文章书目。活动中，师生有计划、有目标地阅读书籍，并开展集体诵读，进一步拓宽阅读面，营造了学生读书、班级读书、校园读书的浓厚氛围。
阅读是潜移默化的影响，是润物细无声的教育。为营造“书香校园”的浓郁读书氛围，三明市定期举办中华经典诵写讲大赛、师生“暑期读一本好书”活动等，各中小学校积极开展校长名师荐读经典活动，组织读书主题班会、读书沙龙，开展读书心得、读书笔记交流评选活动及经典诵读、书写经典、讲解经典活动，培养师生读书兴趣，养成读书习惯，享受阅读快乐。
绘本、科普读物、儿童故事……4月17日，三元区第一实验学校开展图书义卖活动，一本本书整齐地摆放在各个班级的摊位上，学生们争相购买自己喜欢的书籍。
一本本书像一片片精神面色，从一名学生的手里传递到另一名学生的手里。每个学生都享受着淘书、交换和分享的快乐。图书义卖活动的开展，不但实现了书籍资源的交流，还锻炼了学生们的社会实践能力、口语表达能力，激发了孩子们读书的兴趣。
校园处处洋溢书香，师生时时感受书香。如今，三明市“书香校园”建设正蓬勃发展，各中小学校的读书活动如火如荼进行，书香氛围越来越浓、越飘越远。
（三明日报记者 吴文凯 三明日报泰宁记者站 熊明欢）
