岑兜声乐活动

四大“特性”，实现乡村少年宫“异彩纷呈”

实效性。该校少年宫因地制宜，除开设传统项目活动外，还结合乡情、校情开设特色课程，把具有乡土特色的器乐演奏、装饰（伞）画引进乡村少年宫，受到广大农村未成年人的欢迎。岑兜村自古以来就有舞龙表演的习俗，为了继承发扬这一传统，专门成立了少年宫舞龙队，学生参与活动兴趣盎然。目前，该校舞龙表演队已初具规模，经常应邀参加全市各项活动演出，受到了群众们的一致好评。

教育性。着眼“感恩”教育，进一步深化以“感恩祖国培养我、感恩父母养育我、感恩老师教育我、感恩同学帮助我、感恩自然赐予我”五个板块的感恩教育系列活动。同时，将感恩的内容、行为的实践、方法的指导与节假日结合起来，为学生布置旨在促进家长与学生“亲情交流”、培养学生生活技能的“德育作业”，让学生在节日的人文积淀中学会如何感恩，在实践中养成文明、礼貌、友爱、善良的人格品质。

实践性。该校少年宫强调学生的亲身经历与参与，以三华无公害蔬菜园区作为校外劳动基地，组织学生进行义务劳动，体验劳动辛苦，磨练个人意志。少年宫还立足于阳光体育运动，结合农村孩子的年龄特点，尤其是留守（流动）儿童的生活实际，开展了篮球、乒乓球、足球、羽毛球等传统体育活动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提高健康水平。

趣味性。该校少年宫建起了“今日助跑 明日腾飞”“积跬步至千里 积细流成江河”“挑战极限 创造奇迹”等成长乐园，让活动室里荡漾着童心，充满着童趣。这些乐园把孩子们每天的学习、活动情况记载入表，促进孩子们健康地成长，愉快地学习，收到了“春风化雨，润物无声”的效果。少年宫还充分利用每周三的大课间活动，借助“才艺展”这一小平台，让每个孩子拥有展示自我、超越自我的“大舞台”。