书法家刘杰在山东省青州市益都师范附小为学生讲解持笔要点。 王继林摄/光明图片

　　江苏省连云港市新海小学的学生在上书法课。耿玉和摄/光明图片

【论教·中国特色高校之道】

编者按

春节，总与“家”相伴相随。欢聚时的畅快，离别时的忧伤，沉潜成每一个龙的传人的乡愁。然而，在当代中国，乡愁不仅仅是人对于家乡和曾经生活场景的持久的、深刻的、美好的、眷恋的心理活动，还有伴随着工业化、现代化的推进而极大地受到冲击的人们对于农耕文化生活的记忆，这使得乡愁具有文化记忆的功能。本文提出的乡愁教育就是从人的乡愁情结出发，以抗拒遗忘、记住乡愁、传承文化为使命的文化传统教育，是一种以“反刍”生活、不违初心为特征的回归教育。作者在讨论乡愁教育的内涵、特征、途径、方法的基础上，对大学乡愁教育的课程体系、实施路径所作的初步分析，对开展好传统文化教育具有一定的启发意义。