暑假期间，各地的乡村少年宫纷纷行动起来，开展一系列暑期活动，极大地丰富了广大农村地区儿童的暑期生活。而留守儿童则是乡村少年宫重点服务的群体之一。那么，乡村少年宫该如何更好地服务留守儿童，使之过一个愉快的假期呢？笔者有以下几点建议供相关方面参考。

其一，在导向上应向留守儿童倾斜。每个乡村少年宫由于师资和场地的制约，所开设的兴趣班相对有限，有些热门兴趣班甚至要采取摇号的方式进行分配。笔者建议，对于留守儿童，可以给予一定的名额优惠，让其相对较容易地选到感兴趣的课程。

其二，可为留守儿童开设一些特色课程或讲座。由于留守儿童的父母长期在外，他们较少得到与父母交流的机会，在成长过程中可能会留下一些心理暗影。为此，乡村少年宫的教师们应探索开设一些引导其健康成长的课程。比如，可在留守儿童中开展读书会活动，选择一些鼓励其独立成长、立志成才的文章，在阅读的过程中让其相互交流与启发，从而感悟人生的道理。

其三，可在留守儿童中开展“空中连线”活动。通过精心安排，每天让若干名留守儿童与远在他方的父母电话连线。而在连线对话之余，指导教师可对留守儿童进行引导，并让其他留守儿童共同分享其中的喜悦。这样的交流可有效缩短留守儿童与父母之间的心理距离，在交流中疏导和消除一些一直未能解开的心结。

其四，可让留守儿童与其他儿童结对子。对子在暑期的活动中应共同学习，课余时间结对儿童则可邀请留守儿童到家中作客，既让留守儿童感受家庭的温暖，也让结对儿童感悟到父母亲情的可贵。当然，这种结对子不应是乡村少年宫课程的短期行为，而应以此为开端，延续到开学之后生活，使之成为扶助留守儿童健康成长的有效机制。

总而言之，我们可以通过实践探索，不断丰富形式，让乡村少年宫成为留守儿童的另一个家。（我心飞翔）