党朝胜：绿营“去中国化”继续撕裂台湾社会

中国社会科学院台湾研究所研究员党朝胜6月2日在华广网刊文分析指出，民进党当局上台后一系列“去中国化”举措，必将再次搞乱台湾社会，且将贻害无穷。台湾同胞的价值观念、两岸同胞的相互信任，动摇了可以扶正，危险了可以抢救，颠覆了还可恢复，而一旦消失了，就再也没什么举措可拯救。

全文内容如下：

日前，民进党当局决定全面废止2014年“微调课纲”，从下学期开始恢复采用陈水扁时期所定课纲。绿营在施政过程中全面“去中”，谋求“社会台独”的序幕已然拉开。然而，此举只会进一步搞乱、搞垮台湾。

一、民进党当局在岛内“去中国化”之火已经燃起

目前，绿营“去中国化”已成全面展开之势，包括经济“脱中”、政治“抗中”、施政“去中”等。

绿营一直以为，只有切断台湾与大陆之间的民族、历史、文化等各方面的联系纽带，建构全新的“台湾认同”甚至“台湾民族”，才可建立“新而独立的台湾国”。为此，李登辉当年就不顾自己台湾地区领导人兼中国国民党主席的身份，污称“中华民国”为“外来政权”、中国国民党为“外来政党”，并着手推动“教育去中国化”。陈水扁时期更将中国历史界定为“外国史”、中国文化界定为“外来文化”，甚至否定台湾同胞属于中华民族，声称“台湾人不是中国人”，并推动“文化台独”、“生活台独”。即便扁当局在2008年垮台，绿营依然没放弃通过施政“去中国化”的妄想。

今年初选举全胜后，绿营尤其是“急独”一片躁动，有意在内部施政方面全面推行“去中国化”系列动作，包括着手通过“府”、“院”、党、立法机构全面落实“转型正义”；在立法机构着手修改“公投法”为“法理台独”铺路；新当局布局安排“台独”意识强烈的人员出任“文化部”、“教育部”负责人，力图贯彻“文化台独”、“教育台独”。

台湾地区新领导人蔡英文在就职演说中41次提到“台湾”，13次提到“这个国家”，仅5次提到“中华民国”（这也是“台湾的中华民国”），切割两岸的用意明显。新任“教育部长”潘文忠上任第二天（5月21日）即召开记者会，宣布将废止2014年“微调课纲”。31日，台教育部门公告，正式废止2014年修正的语文、历史、地理、公民与社会“微调课纲”，从2016学年开始，恢复使用2008年和2011年的旧版课纲。就连日本媒体也惊呼，蔡当局要推动“教育去中国化”。

二、绿营“去中”后果严重，台湾前景堪忧

从李登辉到陈水扁，绿营为推行“文化台独”、“教育台独”、“社会台独”、“生活台独”而掀起的全面“去中国化”所造成的严重后果已经浮现。就社会整体而言，一是在岛内造成蓝绿对立、族群撕裂、统“独”矛盾激化，乃至整个社会被撕裂。二是基于上述恶果，整个社会难以形成进步合力，经济竞争力逐渐消磨，民生水平不断被拉低，传统价值观崩溃，整个社会不断向下沉沦。就单独个体而言，很多人已陷入困惑与痛苦：一是既有认知与客观现实脱节悖离而致的痛苦，甚至无法区分何为“爱台”与“害台”；二是认同断裂，不知自己到底是谁，困惑于“中华民族”与“台湾民族”、“中国人”与“台湾人”；三是前途迷茫，不知自己从何处来，现在何处，向何方去；四是视野窄化，坐井观天，真以为“台湾第一”、“台湾优先”。

历史是面镜子。然而，绿营并未从中吸取教训，现又蠢蠢欲动，企图重开全面“去中国化”的历史倒车。殊不知，民进党当局一句话、一举动就已对岛内民众造成即时而深刻的危害，重新撕开并加大往日裂痕。“转型正义”已让蓝绿重新走向对抗，成为“转型不正义”。“真相调查”的目的、动机、对象，已让人质疑是“真相歪曲”。课纲调整不仅影响6万多使用新课纲的师生，还影响印制教材的厂商，尤其是学生们将被迫重新接受“中国大陆是中国，台湾是台湾”、“日本殖民统治是日本统治”、“慰安妇自愿”等错误观念，难怪岛内媒体质问民进党当局，“这不是挑衅还有什么是挑衅”？长此以往，不仅岛内裂痕再难弥合，两岸互信也将进一步削弱，自外于大陆甚至主动与大陆对抗的台湾，前景更加堪忧。

民进党当局全面推行“去中国化”，甚至妄想建立一个“台独”社会，必将再次搞乱台湾社会，且将贻害无穷。台湾同胞的价值观念、两岸同胞的相互信任，动摇了可以扶正，危险了可以抢救，颠覆了还可恢复，而一旦消失了，就再也没什么举措可拯救。（党朝胜，本文作者为中国社会科学院台湾研究所研究员）