三明开启“官方带娃” 假期看护不再难

东南网7月27日讯（本网记者 蔡晓卿）做实验、学厨艺，学打击乐、作创意画，还有对对子、抖空竹……这个夏天，三明市进一步扩大暑期“官方带娃”服务试点范围，让孩子们拥有一个“快乐暑假”。去年，三明市在全省率先开展暑期“官方带娃”服务试点，范围辐射全市40多所小学，取得了良好的成效。丰富多彩的课程设计，既增长了学生们的知识，又培养了他们的动手能力，受到了学生们的欢迎，也缓解了家长假期“带娃难”的困扰。近日，东南网记者走进三明市三元区沪明小学、三明市实验小学进行了实地探访。

做实验 学厨艺 特色兴趣课程多

沪明小学的孩子们正在学习打击乐 东南网记者 蔡晓卿 摄

7月22日上午，走进三明市三元区沪明小学，音乐老师正带领着孩子们一边拍打着彩色箱子，一边用脚踩地，配合打起了《孤勇者》的拍子，激昂的节奏瞬间充满了整个音乐教室；在创意美术课堂上，老师先用照明过程的演变引入，向同学们讲述灯泡的基本知识，再让同学们发挥自己的想象制作创意画，同学们兴趣盎然，创作出了各式各样充满奇思妙想的作品；在科学实践课堂上，老师采用“理论+实践”的授课模式，一边讲述实验过程的原理及注意事项，一边示范并指导同学们如何操作，同学们踊跃参与，还争先恐后地回答问题；在“向新时代好少年学习”主题班会课上，老师通过视频短片向同学们介绍优秀传统文化传播者陈予涵的事迹，号召同学们以他为榜样，向新时代好少年学习。

沪明小学厨艺小达人课堂上，学生们展示自己的劳动成果 沪明小学供图

据沪明小学教导处主任刘建梅介绍，除此之外，沪明小学还开设了丰富多彩的课程，有飞花令、历史话三国、对对子等传统文化课程，让孩子们直呼过瘾，享受内容丰富的“文化大餐”；开展厨艺小达人劳动实践活动，增强学生的劳动意识，体验劳动的乐趣，引导孩子们养成热爱劳动、热爱生活的好品质。

三明市实验小学学生在抖空竹 三明市实验小学供图

7月21日早上9时许，在三明市实验小学，学生们坐得端端正正，正在认真地做作业，一旁的老师时不时停下脚步，辅导学生做作业；课间时分，远远便听到一片欢声笑语，孩子们有的和老师一起跳绳，有的在和好朋友一起玩着你追我赶，还有的小朋友在老师的带领下，正做着课间手指操；同时，学校还注重培养学生广泛的阅读兴趣，拓宽阅读面，增加阅读量，提倡“爱读书、读好书，好写字、写好字”的习惯；将传统文化抖空竹融入到学校课堂教学中，促使特色课程在学校落地生根。

开展针对性课程 暑期托管服务更优化

据三明市实验小学副校长蒋小聪介绍，整个暑假托管班分为两期，第一期从7月11日至7月22日，第二期从7月25日至8月5日。学校通过前期对学生进行摸底，向家长征求意见，开展自愿报名。此次暑期托管共开设两个班，年龄段从一年级至五年级。学校实施“3+3”模式（即上午3节课，下午3节课），课程上每半天安排一节作业辅导+一节体育活动+一节文艺活动（书法、阅读、绘画等等）；课程时间安排为上午9:00-11:30，下午15:00-17:30；同时贯穿文明教育、行为习惯教育、防溺水安全教育等，引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的暑假。

早在2021年7月，三明市实验小学、三明市三元区沪明小学就作为试点校之一，开展了暑期托管服务。相较于去年，今年的暑期托管不再仅仅是看护，而是在课程设置上进一步优化，开展了丰富多彩的特色课程。

据了解，此次三明市实验小学共有语文、数学、体育、美术、音乐等学科10位老师参与暑期托管服务。三元区沪明小学共有22位老师参加暑期托管服务，基本涵盖每个学科。据蒋小聪介绍，老师通过自愿报名，参与暑期托管服务，报名时可以自主选择时间段，学校根据教师需求，综合安排任课表。

三明市实验小学语文老师吴宝琴在辅导学生做作业 东南网记者 蔡晓卿 摄

在三明市实验小学语文老师吴宝琴看来，暑托班的开设，可以让学生养成自主学习、自主管理的良好习惯，即便在假期也可以合理安排自己的时间。吴宝琴告诉东南网记者，根据不同年龄段学生学情，她也会开展有针对性的课程设计，比如选择一些难易程度适中的诗歌来让学生鉴赏，培养学生的阅读兴趣，提高学生的文学素养。

沪明小学教师包西西在指导学生做科学小实验 东南网记者 蔡晓卿 摄

“托管期间保持了跟学生的互动，对自己也是一种成长。”今年刚来到沪明小学的科学教师包西西说道。她会将学生们在生活中遇到的科学现象，精心设计成课程内容，让学生们通过简单、有趣、易于操作的科学小实验，在“玩科学、做科学”的过程中，探究小实验中蕴含的大道理。

老师用心 孩子开心 家长放心

三明市实验小学学生在认真做作业 东南网记者 蔡晓卿 摄

五年级的王子轩因为父母长期在江苏工作，往年的暑假基本是在家里度过，今年通过参加暑托班，收获满满。他说，自己的作息时间更加规律了，也拓展了阅读面，不仅有同学们的陪伴，还可以向同学和老师请教问题。

“我最喜欢上创意美术课，有趣又好玩，还有古诗对对子，可以让我们学习到中国传统文化。”四年级的陈昌锐说，暑托班课程内容比平时更加丰富，增加了手势舞等轻松有趣的课程，自己很愿意参加。这个暑假，他还报了游泳、羽毛球等课外班，利用假期的时间去锻炼身体。

沪明小学学生展示创意画沪明小学供图

学生家长蔡女士表示，自己的孩子从去年开始就在沪明小学上暑托班，今年也报名参加了。“我们就是看中学校丰富多彩的课程安排，学校不是为了补课，而是侧重于培养孩子的兴趣爱好，孩子也更愿意学习，更适合孩子的成长，老师很用心，我们作为家长很放心。”蔡女士说，孩子来这之后很开心，也愿意来上暑托班，回家之后还会跟她分享在学校学习到的知识。

学生家长高女士表示，现在有些校外托管班，收费动辄上千元，价格不菲，学校暑托班的开设，不仅仅方便了家长，更可以让学生远离手机、电视等电子产品，还能减轻经济压力。除了参加学校暑托班外，接下来的时间高女士还准备让孩子多看看书，带孩子出去旅游，增长一些见识，八月底再收心，准备好迎接下一个学期。

沪明小学学生在做科学小实验 东南网记者 蔡晓卿 摄

据三明市教育局初教科相关负责人介绍，去年三明市在全省率先开展暑期“官方带娃”服务试点，范围辐射全市40多所小学，取得了良好的成效。为深入贯彻落实“双减”工作精神，推进“我为群众办实事”活动实践，切实帮助家长解决暑期看管陪护孩子难题，今年暑期，三明市持续推进《关于开展三明市中小学生“七彩暑期 护航成长”主题活动的通知》《关于探索开展暑期校内托管服务工作的实施意见（试行）》等文件落实，进一步扩大暑期“官方带娃”服务试点范围。

截至目前，全市11个县（市、区）开展暑期托管服务的义务教育学校共64所，自愿参与教师1898人，受益学生23429人。下阶段，三明市将在总结前期工作经验的基础上，进一步优化服务形式和内容，满足学生和家长多样化需求，提高服务质量水平和群众获得感满意度，切实把好事办好、实事办实。