三明永安：他，在山区教坛抒写精彩人生

课堂上学生踊跃发言

东南网三明9月10日讯（通讯员 魏兴谷 文/图）修缮如新的校舍、新安装的多媒体教室、配备整齐的教师办公电脑……9月8日，走进永安市青水畲族乡龙吴小学，让人感觉到这是一所村级完小，硬件设施配备却不亚于乡镇中心小学。

“学校变化与我们钟育场校长的劳苦奔波是分不开的。”课间休息的片刻，记者向学校老师了解到，与五年前的龙吴小学相比较，如今，面貌可是焕然一新。

钟育场，一位年过半百的乡村教师，凭着对山区教育事业孜孜以求的情怀，不但让一批又一批农村孩子走出大山，去拥抱外面精彩的世界，还通过自己的人脉关系为学校跑资金，不断改善学校的办学条件。

钟育场正在批改学生作业

青水畲族乡是永安市唯一的少数民族乡，距永安市区约50公里，而龙吴村还距集镇约7公里。钟育场在这所偏远的村级完小担任完小校长已经5个年头。

不高不瘦，脸上带着和蔼的笑容，微哑的声音里讲着一口标准的普通话，这便是钟育场给人的第一印象。1988年，他高中毕业，便回到家乡，背起行囊奔赴青水畲族乡百岂丘小学任代课老师。当时，由于老师紧缺，他除了担任学校负责人，还一人背负着一个班所有的教学任务，这个担子他一背就是12个春秋。

没有正式的入编教师“身份”，钟育场的教师路可是“一波三折”。2000年，习惯了当老师的钟育场面临着一场“一刀切”式的永安市教育系统清退代课老师的“浪潮”，他也不例外地被清退了。生活的压力倒逼着他到三明文武学校应聘，教师基本功扎实、业务水平高的他，如愿被聘为学校的自聘教师。2007年，永安市筹建私立学校——三明外国语学校，他又到这所私立学校担任自聘教师，直到2012年，这所私立学校停办后，他只能回到龙吴小学继续担任起每月不到2000元工资的代课老师。

“苦日子熬长了，好日子总有一天会来的。”一脸憨厚的钟育场如是说，2015年，上级出台了“妥善解决民办代课教师问题”政策，组织这些从事多年的民办代课教师参加教师入编考试，他成功考进了，成为一名正式入编教师。

入编的喜讯让钟育场的心久久不能平静，等他平静下来后，却做出了一个决定：继续留在龙吴小学任教。“农村完小的条件虽然艰苦一点，但他比其他教师都更适应，看到村里的孩子一天天进步，自己再苦再累也值得。”钟育场的语气里露出那份扎根山区教育的坚定。

钟育场与老师们共同探讨综合实践课教学

“很多老师都不愿意到这么偏远的地方来。”这是龙吴小学其他老师的共同心声，钟校长是我们的榜样，他有着一颗扎下来的心，身为校长还处处为我们老师着想，让我们年轻老师能安心留下来教书。

在钟育场所教的班级，学习成绩总是在同类校中名列前茅。在同事和学生家长的眼里，钟育场更是一位“拼命三郎”，他每天最早到校、最迟离校，周末时间也基本上是在学校度过的。

对待老师他用“真心”。钟育场关心学校老师的生活、学习，为让老师“既来之，则安之”，他从细节小事做起，为老师宿舍抓老鼠、修窗户等小事，他都亲力亲为。

对待教学他有“办法”。教学质量是学校的生命线，这一点，钟育场从来没有忘，他组织学校老师集体备课，倡导自主、合作、探究的学习方式，同事们说他教学有办法，学生们乐上他的课，家长们也为他竖起大拇指。

指导学生弹电子琴

对待留守儿童他重“爱心”。学校共有留守儿童12人，钟育场经常与他们谈话交心，并让留守儿童与学校老师结对帮扶，让他们感受到集体的温暖。

时间一晃，钟育场已经从教32年，如今，龙吴村也变得更美丽了，龙吴小学也变了样。钟育场也成为了山里孩子们眼里的“最美教师”，今年，他被评为“福建省优秀教师”。

“我是土生土长的农民，我的根已经在这片土地深深扎下，30余年的风风雨雨，让我品尝到了山区教育的酸甜苦辣，更收获着桃李芬芳。”对于明天，钟育场毫不犹豫地说，我喜欢这个职业，我会继续在这偏远山区坚守下去。