沙县：农村娃有了“快乐大本营”

沙县高砂少年宫学员在上粘土课。

书法课

　　沙县夏茂的少年宫学员学习传统民俗游鱼技艺。

乡村少年宫学员正在上课。

三明日报记者 曾凤清 詹铁笛 文/图

少年智则国智，少年强则国强。学校教育之外，孩子的成长离不开闲暇时间对人文、艺术、科学的学习与探究。和城市里的孩子一样，如今，乡村学校就读的孩子，也能在课后享受到各类课外的教育资源。

目前，我市共建有乡村学校少年宫129所，其中，中央专项彩票公益金支持建设59所，自建70所。早于2013年，我市就已实现乡镇中心学校少年宫100%全覆盖的目标。这些少年宫，为农村娃培养兴趣、爱好，进行表演、游戏和锻炼，提供了同样精彩的平台，让农村娃的幸福成长，有了“快乐大本营”。这也成为改革开放40年来，乡村学校成长变化的缩影之一。

每个孩子都有“做梦”的权利

陈梓涵是沙县高砂中心小学五年级的学生。每周二傍晚放学后，都是她最开心的时间。不是因为可以回家玩耍，而是因为可以继续上课——她报名参加了学校少年宫的舞蹈课程。换上练功服，穿上轻盈的舞鞋，在排练厅里的时光，总是特别地快乐。

“我从小就一直很喜欢学舞蹈，可是在镇上没有其他学跳舞的地方，上学了以后，才在学校少年宫圆了梦。”扎着丸子头的姑娘，开心地说道。

像陈梓涵一样，高砂中心小学800多名学生，都可以自由选择自己的兴趣特长，从周日到周五，由高砂中心小学打造的七色花乡村学校少年宫，为孩子们开设了多种多样的兴趣班课程，涵盖了陶艺、声乐、舞蹈、乐器、体育、书画、英语、航模等多个门类。

高砂中心小学的乡村学校少年宫建于2011年，是我市首批乡村学校少年宫之一。少年宫建起来后，学生们可以像城里孩子一样，丰富培养课外兴趣爱好。在推进少年宫发展历程中，高砂中心小学还被授予“全国基层示范儿童之家”的称号。

作为小学社会综合实践学科的省级学科教学带头人，校长邱建荣自去年调入高砂中心小学后，对原有的少年宫课程做了进一步的调整和补充，目前常设的兴趣班课程已经达到18个之多。他自己也在其中担任陶艺课的授课教师。

“教育是可以改变人生的‘金手指’，而这根‘金手指’首先赋予孩子们的，应该是拥有‘做梦’的权利，让每个孩子都能放飞自己的梦想。”邱建荣说。如今，少年宫学员的作品多次参展并获奖，仅科幻画一项，就获得国家、省、市各级奖项逾30项。

在他看来，少年宫命名为“七色花”，蕴含了教育者诸多的希望，而18个课程全部嵌入“金”字命名：金舞鞋、金话筒、金画笔……更显得这些梦想耀眼可贵。