胡上炬少儿美术工作室举办首届教学研训班

　　“为什么有的老师绘画水平高，但教不出好学生？”“少儿美术如何进行有效教学？自行创作、独立绘画，提升学生的绘画水平……”8月14日-17日，大田县胡上炬少儿美术工作室举办首届儿童线描写生与创作教学研训班，安徽、浙江、广东、湖南、江西以及本省的25位美术教师慕名而来。
　　此次研训活动，旨在摒弃“依样画葫芦”的传统美术教学法，打破传统教学模式，根据学生不同年龄段、不同性别、不同性格所体现出来的各种绘画特质，以生为本，因材施教，充分发挥学生的思维能力、想象能力，学会自主作画。在教与学的互动中，体验不同的绘画感受，展示独特的审美能力和个性特征。
　　胡上炬毕业于福建师范大学美术学院，任职于大田县实验小学，在儿童线描教学实践中，运用中国画理指导儿童的线描造型，以最滋养心灵的当地乡土资源为素材，指导写生和创作练习，逐渐形成富有浓厚地域性的乡土教学特色。他编著了《儿童线描写生教程》《少儿感知线描》《少儿感知水墨》等丛书，还应邀前往重庆、武汉、杭州、福州、厦门、泉州讲学，交流教学心得与体会，赢得了学生和家长的广泛赞誉。
　　在2010年、2016年全国中小学生艺术展演活动中，胡上炬指导的学生绘画作品《我的老家》《早市》先后荣获艺术作品小学甲组一等奖，是三明地区唯一入选并获奖的作品。多年来，他指导的学生有100多人次在全国、省、市少儿美术比赛中获奖。（本报大田记者站 郑宗栖 文/图）

“为什么有的老师绘画水平高，但教不出好学生？”“少儿美术如何进行有效教学？自行创作、独立绘画，提升学生的绘画水平……”8月14日-17日，大田县胡上炬少儿美术工作室举办首届儿童线描写生与创作教学研训班，安徽、浙江、广东、湖南、江西以及本省的25位美术教师慕名而来。

此次研训活动，旨在摒弃“依样画葫芦”的传统美术教学法，打破传统教学模式，根据学生不同年龄段、不同性别、不同性格所体现出来的各种绘画特质，以生为本，因材施教，充分发挥学生的思维能力、想象能力，学会自主作画。在教与学的互动中，体验不同的绘画感受，展示独特的审美能力和个性特征。

胡上炬毕业于福建师范大学美术学院，任职于大田县实验小学，在儿童线描教学实践中，运用中国画理指导儿童的线描造型，以最滋养心灵的当地乡土资源为素材，指导写生和创作练习，逐渐形成富有浓厚地域性的乡土教学特色。他编著了《儿童线描写生教程》《少儿感知线描》《少儿感知水墨》等丛书，还应邀前往重庆、武汉、杭州、福州、厦门、泉州讲学，交流教学心得与体会，赢得了学生和家长的广泛赞誉。

在2010年、2016年全国中小学生艺术展演活动中，胡上炬指导的学生绘画作品《我的老家》《早市》先后荣获艺术作品小学甲组一等奖，是三明地区唯一入选并获奖的作品。多年来，他指导的学生有100多人次在全国、省、市少儿美术比赛中获奖。（三明日报大田记者站 郑宗栖 文/图）