别把“家长辅导作业把自己打骨折”当笑话看

10月12日，一则与家庭教育相关的新闻登上热搜。据澎湃新闻报道，近日，杭州36岁的吴先生辅导上小学的儿子写作业时，因为一道题来来回回讲了半小时，儿子仍不理解，一气之下用手怒捶桌子，结果导致自身手掌骨折。医院检查显示：吴先生右手第5掌骨远端骨折，断端移位明显，需住院治疗。事发后，吴先生感慨道：“还好这一拳是打在桌子上，要是打在孩子身上，麻烦就大了。”（10月13日 《齐鲁网》）

眼下，在我们的实际生活中，家长辅导孩子作业因情绪激动而自残或引发疾病的案例屡有发生。真是应了“可怜天下父母心”这句话。事实上，家长辅导作业时，发现“孺子不可教也”，这是一件十分正常的事。此时，作为家长，理应放松心态，心平气和，耐心细心地与孩子交流和沟通，切忌情绪激动，动辄暴跳如雷。殊不知，家长辅导作业，一旦情绪激动，不仅不利于孩子的学习，而且也无益于自己的身体。

因此，笔者以为，对于这起“家长辅导作业把自己打骨折”事件，广大家长千万别当“笑话看”，而应从中吸取深刻教训，别让类似危险事件重演。

一方面，家长应学会“情绪管理”。家长辅导孩子作业的过程，既是一次亲子教育的契机，又是一次教师角色的扮演，这样的过程理应是和谐的、温馨的。如果仅仅把作业辅导当成一次任务，一旦孩子“不可教也”就情绪激动，暴跳如雷，则会两败俱伤，既伤害了孩子的自尊心，又伤害了自己的身体。可见，家长学会“情绪管理”是多么的重要啊！

另一方面，家长应学会远离“教育焦虑”。俗话说：“十个手指有长短”。孩子的学习也一样，尤其是作业辅导方面，有的孩子“一点就通”，有的孩子需要多教几遍，这其实很正常。如果此时家长患上“教育焦虑症”，就极易情绪激动，这实在不应该，也实在没必要。因此，笔者以为，家长应学会远离“教育焦虑”，不妨换个角度看待孩子的作业辅导，多些心平气和，多些耐心细心，这反而能促进孩子的学习，提高孩子的成绩。当然，也不会发生类似“辅导作业把自己打骨折”这样的危险事件了。

总而言之，家长在辅导孩子作业时，不妨多些心平气和，少些情绪激动，多些耐心细心，少些暴跳如雷，如此，类似“辅导作业把自己打骨折”这样的危险事件才不会重演。（叶金福）