让教育回归本真

“一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来”。如果说，教育的本质是把灯点亮，那教师就是一个个燃灯者。长期以来，广大教师在在知识传播的第一线，坚守岗位、奉献担当，也为国家发展和民族未来播撒种子、积淀力量。同时，教育变革的大幕拉开，也离不开教师用“传道授业”之笔在幕布上的勾画涂抹。

今年最受关注的教育政策非“双减”莫属。众所周知，近年来，学生承受着过重的校内课业负担和校外培训负担，这“两座大山”压得学生喘不过气来，这不仅无益于学生身心健康，长远来看不利于国家的创新力培育。基于此，中办、国办印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，传递出党构建教育良好生态的坚强决心，是从国之大计、党之大计角度作出的重大安排。

从学校优化课堂质量，到提供课后服务供给，一系列举措让孩子在学校就能“吃饱”，在课堂就能“消化”学科知识。比如，广州鼓励每周一天“无作业日”，节假日也要控制作业量；成都支持和鼓励校外培训机构探索“先消费、后付费”运营模式；重庆江北区探索实施“五个一点”课后服务，满足学生多样化需求……从年初的试点施政到近期的意见落地，各地在落地落实“双减”政策上出实招，引导学生全面而有个性发展，真正体会到学习的愉快、童年的幸福，“双减”效应初步显现。

当然，全面落实“双减”工作，不仅仅要减轻学生负担与焦虑，更需要提升校内教学质量。首先，学校要坚持立德树人，坚持一切从培养创新人才出发，把科学精神、思想品德、实践能力和人文素养的培养贯穿于学生教育全过程，扭转“唯分数”“唯升学”的不科学的教育评价导向，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。其次，提高教学质量，关键在教师。好老师要做到学为人师、行为世范，立德修身，潜心治学，开拓创新，真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人。此外，还要大力营造尊师重教良好风尚，保障教师福利待遇，监督落实义务教育教师平均工资不低于当地公务员的要求，创造良好工作生活环境，真正让教师成为令人羡慕的职业。

守教育报国初心、担筑梦育人使命。“双减”减掉的是教育负担而不是教育质量。在新的教育生态下，教师们不仅要呼应“双减”要求，还要“加”出课堂教学质量，从而为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、全面建设社会主义现代化国家不断作出新贡献。（安子州）