让体育真正成为保证学生健康的“必修课”

“我家孩子体育差，对中考会有影响吗？”“听说1分之差，就可能落后3000人！”日前，福建多地调整了中考体育考试的内容和分值，不少家长越发为孩子的体育成绩而紧张，各个学校纷纷开展体育训练，校外培训班也呈现小灶火越来越旺的趋势。福建2021年体育中考增至40分，业内体育老师表示，这大大增加了学生平时训练的项目数，也就意味着学校要开足开齐所有可能抽考到的项目课程，不能再报有侥幸的心理。（11月29日 东南网）

福建2021年体育中考增至40分，体育中考分值加码，一分之差可能误了前程。对此家长紧张，学校也紧张起来，据说，各设区市要求中小学校将按照国家课程方案和课程标准的要求开足开好体育与健康课程，严禁压缩、挤占体育课时，有条件的地方可为中小学增加体育课时。要加强师资配备、设施设备等方面的条件保障，确保开足开好课程。

“体育中考分数加码”的变化已引发各方关注。体育中考规则的变化犹如一个引子，既牵出了福建网友们各式各样的疑问与担忧，更多的是体育进中考实分制“加冕”，这是对应试教育“指挥棒”的纠偏，舞出“健康理念”。

从关爱学生的角度来看十分必要。中考体育“指挥棒”舞得好！毋容讳言，教育功利化，忽视了体育，导致青少年体质普遍低下，我国青少年体质呈现“草莓化”“花盆化”趋势。为了“不让孩子输在起跑线上”，父母几乎包办了一切，无形中剥夺了孩子锻炼玩耍的权利；而学校也是“压力山大”，在应试教育的压力下，“升学率”成为教育的“第一要务”，青少年成了“学习机器”。在这样的背景下，学生整体素质低下也就在情理之中。

体育中考加分起到了“指挥棒”的作用，这是倒逼应试教育的转型。众所周知，青少年的体质，不仅关系到他们的健康成长，也关系到祖国的未来。当代著名的教育家斯霞老师曾经说过：智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好是危险品。孩子是祖国的未来，家庭的希望。加强体育锻炼，提高身体素质，是家庭之福，国家之幸。

期待体育中考改革的“指挥棒”能够舞出孩子们的健康好未来。一方面，全社会应该加强对学生体质健康的教育引导。不仅要强化体育课堂教学、重视体育锻炼和体育活动的开展，还要让学生正确对待体育，培养学生主动锻炼的意识；另一方面，教育部门应当完善相关的体育制度。比如建立起常态性的体质监督监管评价体系，对体育课学分制、体育锻炼参与率、体育活动参与率、体质日常监测提高率等进行综合考虑，形成一整套既对学生有约束和激励作用，又能全面提升学生体质的评价机制和激励措施。让体育真正成为保证学生健康的“必修课”。