考试“变脸”，时代变迁的一面镜子

学生们来到“魔法教室”，里面没有老师，大家可以尽情地闯关。听起来，这有点像玩“密室逃脱”的游戏，实际上这是五缘第二实验学校一年级的一场期末考试。其实，如今不止小学低年段学生的期末考形式不断创新，连小学高年段、初中学生的期末考也悄然“变脸”，推出一些新颖有趣的考试形式，让孩子们在“玩中学，考中评”。（《厦门晚报》1月23日）

临近期末，考试自是不可或缺的。刚才还沉浸在“凤姐、如花、芙蓉姐姐、八班语文老师”四个人谁最美的思考中，笔者又被某高校一道“态度题”吸引了注意力。而厦门一所小学采用“游戏闯关”的方式进行考试也具有十足的吸引力。从小学到大学，考试形式都在创新，让人不由得感叹时代变迁的力量。

其实，这些试题之所以“吸睛”，原因在于其在形式上打破了人们旧有思想窠臼。很多年以来，人们早已习惯了考试的“严肃性”，出题人要紧扣知识点，不敢有丝毫“逾越”，甚至刻意制造出紧张的氛围。而答题人当然知道考试的“重大意义”，考的不是趣味而是知识、技巧、能力等。在这样的环境下，考试只是“考试”，庄重而严肃。

然而，时代在变化，教育思想、教育观念都发生了重大变革。以往的“严肃”考试虽有存在的必要，但不必那么刻板，不必那么“高高在上”。比如，“态度题”的出现，不正是当前部分大学生逃课现象严重，教师要变着法“吸引”学生的真实写照吗？而小学试题的“变脸”，折射了教育思想与观念的变更。教师面对着性格各异的学生，如何寓教于乐、让学生快乐学习，如何让学生更有效率的学习，是不可或缺的要求。

技术手段的更新也为考试的变化提供了物质基础。传统意义上“一本书，一块黑板、若干桌凳”的时代已经过去，智慧课堂、多媒体教室、人工智能的出现，为考试形式的创新提供了可能。教师们求新、求变，学生的个性发展，技术手段的普及最终让考试形式不再拘泥于一纸试卷，而是拥有了更多选择。

一滴水可以折射出太阳的光辉，考试形式的创新正是时代变迁的一面镜子。读懂了考试“变脸”也就读懂了其背后教育思想与观念的变迁，读懂了时代铿锵前行的力量。

精彩短评：

取代传统考试的乐考能走多远？

学生的特殊身份决定了其在校园内的主要任务和天然职责是学习，这和当前的教育模式是应试教育还是素质教育并无太大关系。

既然学生们需要学习知识，教师就要教授好知识，学校就必须检验教师教授的成果。检验的方式可以有很多种，但让学生做试卷、用成绩说话显然是最客观的。期末趣考乐考未尝不可，但取消笔试考卷有矫枉过正之嫌。如果趣考乐考和传统考试并行，效果会更好。（谢庆富）

趣味测试是素质教育的有益尝试

教育是百年大计，社会发展的环境始终在变化，教育也不能因循守旧。教育的各个环节都应该以勇于创新和开拓的精神进行尝试，努力为学生创造更理想的学习环境。只有这样，才能找到更合适、更高效的教育方式，为素质教育的科学化持续发力。（胡蔚）