留住乡村教师，重建乡贤传统

近日有报道说，今年中央财政将进一步加大投入力度，支持乡村教师“下得去、留得住”，中央财政全年将安排109亿元。目前，乡村教师生活补助政策已惠及130万乡村教师，绝大多数县补助标准超过年人均2400元，有的甚至高达6000元。

这条消息，不啻是为大喜讯。这个喜讯，不只是针对广大的乡村教师而言，更是整个国家而言。唯有如此，占中国大部分国土面积的乡村才更充满希望，中国的未来持续发展才有保障。

近十年来，中国乡村教师的流失情况比较严重。教育部曾有数据显示，2010年至2013年短短三年时间内，乡村教师流失人数达142.5万，流失率达30%。优秀教师出走，教师队伍短缺……这是中国很多乡村学校普遍面临的问题。越往偏僻的乡村，就越会发现，乡村中小学的教室校舍未必破败，但教舍里的优秀乡村教师却日渐凋零。一个没有了教师的学校，就像一座座失去灵魂的躯壳，僵立在乡村的田野里。

乡村教师为什么流失？源于他们的经济地位沉沦。社科院社会学研究所博士后李涛在一项国家社科基金课题时提到，乡村教师从几十年前村里的“知识权威”变成大家眼里的“穷酸老九”，甚至连自己的学生也都“鄙夷”和“不屑”。因为他们干瘪的钱包，成为“读书无用”的天然论据。因此“读书无用论”在个别乡村沉渣泛起，和乡村教师收入低微有着莫大关系。

然而，任何一个地方，没有教师行吗？科学家告诉我们，同一个族群里面，无论城市与农村，大部分人的智力水平是相差不多的。然而我们看到的是，在如今的重点大学里面，来自农村的大学生越来越少。为什么？无他，因为教育资源的倾斜，优秀教师大量从农村流失到城市，使得大量农家子弟不仅从一开始就失去跳农门的机会，更谈不上长大后获得高层次培养的可能。而对于农村的孩子来说，教师更有特殊的意义。特别是对于那些父母都去打工的留守儿童来说，乡村小学的老师实际上承担了部分学生父母的职能。乡村教师一直以来还是乡贤的中坚力量，承担着重新构建乡村文明的重任。乡村教师流失的现状，只能导致农二代始终还是农二代，长此以往，阶层固化，不利于社会稳定，不利于乡村重构。

因此，今日我们最迫切要做到的是，不仅让他们有体面稳定的生活保障，而且稳步增长。要让这109亿元生活补助毫无截留的到他们手中，让他们充分地享受到政策的阳光。我们不仅拯救他们的“钱包”，还要让他们享受该有的社会地位，比如获得比城市教师更多的进修、职务晋升等机会，增长社会见识，赶上时代发展步伐。让人人都能尊称他们一声“先生”，让他们安心留在乡村学校，挺起胸膛教书育人。乡村教师被称作“我国基础教育的脊梁”，正如很多论者所言：没有了他们的辛勤耕耘，中国广袤的农村如何迎接自己的未来？而若乡村没有了未来，城市又会有什么好的结果？