“弹性离校”叫好又叫座需过几道坎

2017年新年过后，在朋友圈中，“弹性离校”成了一个热词。近日，南京、西安等地试行的“弹性离校”政策让不少家长看到了曙光，对于“弹性离校”，厦门的家长及学校怎么看？(3月28日《海西晨报》)

城市生活的节奏之快，造就了很多家庭亲子时间和教育时间匮乏，小学生课后接送，课后辅导，甚至吃饭都成难题。因此，校外“托管班”应运而生。即便很多家长明白，这些机构并不具备相应资质，一些隐藏在居民区的“家庭式托管班”条件简陋不说，食品安全和管理水平都良莠不齐，难以让人放心。

为解决学生家庭的实际困难，一些地方试行“弹性离校”制度，即学生在放学时间仍可在校逗留，学校安排值班教师提供“托管”服务。可想而知，此举受到家长的广泛欢迎。校内托管相对安全，看管人员更加专业，但在实践过程中，仍有不少“叫好不叫座”的案例，一些学校的托管班无人报名、一些学校由不收费变为收费等。

“弹性离校”想要叫好又叫座，需迈过几道坎。首先，“校内托管”的内容与形式不妨由学校和家委会成员协商制定，学校的责任和看护老师的义务需有章可循。其次，要加强对看护老师的培训，按规定发放老师的补贴，科学合理地安排师资配置和时间统筹，切实减轻教师的负担。此外，延时照顾人员除了学校的授课老师外，还可以邀请有时间的家长和社区义工参与陪伴。

只有避免管理标准欠缺、托管方式单一、教师任务繁重等弊端，“弹性离校”制度才能叫好又叫座。