性教育薄弱，靠安全套承受不起防艾之重

今年12月1日是第28个“世界艾滋病日。相关数据表明，厦门地区60岁以上的老年病例呈增多趋势，2011年-2015年10月新报告的老年病例占累计报告老年病例的80%，5年上升了4倍之多。而青年学生艾滋病疫情，主要以性传播为主，主要是男性同性性传播；近5年来新报告的青年学生病例，占累计报告学生病例的93.3%。（12月1日 东南网）

一段时间来，对艾滋病的防治宣传，多围绕推广安全套来开展，属于简单技术层面的作为。可以说，对艾滋病干预，转来转去，最后还是靠一只小小的“安全套”。报道说，近几年厦门地区艾滋病患者中，老年和青少年占比上升比例较大，尽管发病途径各各不同，但从中不难窥知，高质效的公民性教育是多么重要，又是多么缺乏。

中国人民大学性社会学研究所所长潘绥铭在调查研究后认为，在2001年～2010年间，中国已经完成了“性革命”。相较过去长期的封闭和保守，当下社会，公众的性观念解放程度，则是有目共睹的。在此意义上，如果说完成了“性革命”，也只是民众的自我解放。至于“解放”到“止所当止、为所可为”的规范与边界，则主要需要政府作为来完成。其中首要的一点，就是政府要对包括青少年在内的民众供给高质量、高效用的“性教育”产品。

一定程度上，我国“性研究”和“性教育”仍处于一种困窘之境。关于性研究和性教育的人和事，往往屡屡成为新闻中“怪异”的主角，这是不正常的。一者，性教育的内容、方式、尺度等具体内容上的细节设计，没有标准，各自为战，且一旦进入课堂教育层面，总少不了一番正反舆论的交锋。二者，从事性研究和性教育的人，在现实生活中，也常常需要面对各种尴尬甚至极其难堪的境遇。这实际上都是没有全面、综合准备的表征，其中折射的性研究和性教育的生态，让人深深忧心。

正因为性研究的薄弱，性教育的凌乱，对性问题头疼医头、脚疼医脚的情形才不断出现，陷入疲于应付甚至首尾难顾的局面。用一位专家的话说就是：当青春期问题来了，开展青春期教育；艾滋病来了，开展艾滋病预防教育；当少女怀孕人流了，开展生殖健康教育。因此，建构一个良好的性研究和性教育大环境，厘清其中突出的伦理道德难点、重点问题，很有必要，也十分紧迫。