“乳房美学”课，多一些标新立异又何妨？

奇葩选修课年年有，今年也不例外。厦门大学最近就推出“乳房美学”选修课，引起广泛热议。授课者是厦门市第一医院乳腺科主任欧阳忠教授，因发现不少女生对乳房知识了解程度欠缺，因此开设此课，希望大家通过学习乳房知识，预防乳腺疾病。（11月4日《广州日报》）

单看此选修课的题目，足够弦目、雷人、“上档次”，足以引发一些人浮想联翩。其实，掀开“乳房”这一特别诱人的“面纱”，其课程内容还是很“美”的。即由专家在自己熟悉的领域内，向大学生讲授相关知识，学生“选”而发自内心，“修”而有所收获，有何不可？又有何大惊小怪？

况且，一个“选”字，让此番“乳房美学”课，在“奇”字之外，更含“葩”的蕴味，更具“自信”风采。毕竟，在兴趣、爱好及常识积累上，人们是“萝卜白菜，各有所爱”。做为大学（教授），针对学生（群体）的实际，发挥主观能动性，精选课题，务实操作，“众口难调偏来调”，本身就是一种思路创新，是一种很接地气的务实之举。而课程推出后，聚拢而来的规模可观的一百多人“知音”队伍，且其中近10%是男粉丝，足以证明其课开设的合理性与必要性。

近年来，全国各高校开设的“非典型”选修课，可谓“乱花”迷眼，“异彩”纷呈，内容涉及性教育、娱乐休闲、生命教育等多方面，甚至不乏专为女生开设的“新女性培养课程”。乍看之，其中一些课程如（厦大）的爬树课、（电子科大）的烹饪课、（重庆邮电大学）的美容化妆等，颇有些小题大做，不务正业，而实际上，“汝非鱼，焉知鱼之乐？”对一部分同学而言，这些看似离腔走板、很“小儿科”的内容，又实在“开”得其所，“学”有必要。审视这些面目各异的“奇葩”选修课，还需以“人”为本，还要做具体分析。

“大学之大，非大楼之大，乃大师之大”。而开放、包容，又是构成其核心竞争力之要义。体现在大学选修课上，多一些标新立异，少一些墨守陈规；多一些摸索尝试，少一些四平八稳，我们的教育生态才会更充满朝气与活力，我们的“大众创业万众创新”，才能更多一个坚实支点。正是在这个意义上，对此番“乳房美学”的开设，人们别为“标题”遮望眼，求真务实、大度包容才是关键。