湖北高三女生小张凭借论文等成绩,通过了今年武汉大学、中南财经政法大学的自主招生初审,但近日有网友发现,论文第二作者疑是张同学母亲。昨日,中南财经政法大学吴教授证实,张同学确实是其女儿,相关论文是女儿自己写的,她参与修改,“我们是经得起检验的。” 一个高三学生,在学术期刊发论文并不稀奇,有些有天赋的学生,确实在高中阶段就具备了良好的学术功底。跟博导母亲合写论文,博导母亲放在第二作者,也算不上是大问题,说不定论文最有价值的部分就是学生想出来的,论文的框架也可能是学生搭建的,博导母亲只是帮着修改。退一万步讲,哪怕博导母亲出于激励女儿做学问的目的,把女儿名字排在第一位,同样也无可厚非,大学里资深教授为激励自己的学生,把第一作者让给爱徒的情况,也不少见。 网友的质疑点在于,小张凭借论文成绩,通过了两所高校的自主招生初审,如果论文并非小张凭自己的真实学术实力所写,而是由其妈妈“操刀”,那就对一起参加初审考核的其他考生不公。在这里,“通过初审”才是最该被澄清的点,可惜的是,在回应网友质疑时,妈妈站了出来,学校反倒缺位了。 既然是自主招生,学校有权考察学生的素质、能力;作为高等学府和科研主力,高校可以将学生的学术基础和研究素养作为考核点,把论文等成绩作为加分指标也完全符合自主招生规定。只不过,自主招生关涉社会公平,在材料审核时应更加细致、准确。 尤其是,当前学术界抄袭泛滥,“长篇大抄,短篇小抄”,很多人缺乏真正的学术道德和学问能力,初审的考官们在面对论文等材料时,理应“慎之又慎”,像小张跟人联合署名写出的论文,考官们难道不应该问一问第二作者的情况吗? 自主招生对学生的学术能力考核,就更应摆脱单一把论文作为依据的习惯。考官们是不是也应该像网友那样,多一点质疑,多一点提问,既然有如此优秀的学术苗子,为何不增加一些“检测”,比如组织该领域的专家进行面试,询问一些专业领域稍微难一些的问题,“是骡子是马拉出来遛遛”,而不是仅靠一个“署名”就盖棺认定。 |
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