800多名学生齐刷刷在父母面前下拜磕头,在父母的头上拔下一根白头发,永远留念。11日上午,嘉定区民办斌心学校举办的“孝敬文化节”上,学生和家长泪流满面,场面感人。此外,活动还有一项主要内容:在庄严肃穆的乐曲声中祭奠华夏万姓先祖。有学生家长表示,学校以如此盛大的场面向学生普及传统文化,很感动。不过,作家、教育学者叶开表示,90年前,孝道就被指为文化糟粕,我们在推广时要有所选择。(1月12日《新闻晨报》) 孝敬是美德。学校举办一些活动,创造一些机会,加强父母与孩子间的沟通交流,让孩子体会到父母的关爱,这种做法是值得提倡的。但是,我们需要采用什么样的方式提倡“孝敬”呢?据报道,在校方“跪拜父母”的环节,全体学生在《孝亲敬老歌》和《跪羊图》的背景音乐中,向自己的父母长辈行三跪九叩之礼,然后膝行至父母面前聆听父母教诲,亲子促膝互动交流……此情此景,笔者如果身在现场,说不定会认为自己“穿越”到了古代。 “孝敬”和“下跪”之间有必然联系吗?在现代社会中,我们提倡的是人与人之间的平等关系,就算是父母子女、长辈晚辈之间,也应是在平等的前提下彼此尊重、交流,而不需用下跪的形式来表达对亲人的情感。学校在提倡“孝敬”的时候,应该把注意力多放在如何让父母与子女间加强了解上。孝敬父母不需要下跪!只有真正理解了父母之爱,子女才会发自内心的敬爱、孝敬父母,而这些都是无法依靠充满形式主义的“集体下跪”实现的。最后,笔者还想强调的是,普及中华传统文化是应该的,但是在宣传的过程中一定要取其精华,不能全盘挪用古代的迂腐仪式。时至今日,“集体下跪”这种形式实在不应出现在教书育人的校园中。 总之,倡导“孝敬”,我们举双手赞成,但“下跪”就算了吧。 |
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