思明区教育局检查通知,共七项内容,其中含书包内的书本、学习用品有序摆放;学习用品课前摆放整齐、规范;写字的姿势做到“三个一”,握笔姿势正确等。显然,有家长之所以“风声鹤唳,草木皆兵”,是对其中的“课本、作业本干净整洁,批注、笔记符号规范”等内容,引起了误会。 事实上,问题又绝非这么简单。在区局要求“明明白白”,家长理解“糊里糊涂”中,更暴露出基层教育中的一些问题。 从报道中知,这是对学生“学习习惯”进行的检查。做为正处于身心发育期的小学生,在诸如学具摆放、写字姿势、学习习惯、及卫生等方面,养成良好习惯很重要。可在这里,在一些具体项目上,上级对孩子们的习惯检查却戏剧性变成了家长“代劳”,老师“捉刀”。且不客气的讲,这种“小题大做”,在各地并不新鲜,似有愈演愈烈之势。如此之下,即便检查结果很喜人,但对检查权威性的维护,对孩子诚实守信的影响,却不容乐观。 另一方面,从区局的“课本、作业本干净整洁”,“学习用品课前摆放整齐、规范”,经学校、老师、学生的层层“转播”,到家长眼中变成“大麻烦”,其间内容之大相径庭,固然有校方的“严格”执行,有老师的“借题发挥”,有孩子的“表述失实”,乃至家长的“特别误解”,但种种“错觉”背后,有一个共性问题不容忽视:即区局与校、校与教师、教师与家长间,都太缺乏沟通,以至“以讹传讹”,造成大误解。 其实,既然是对学生的“学习习惯”进行检查,就不宜是上级提前通知(或期中、期末),师生(或有家长)临“查”应对的总结式、展演式模式,而应是不拘形式、不定时间、不限地点的“随机式”检查。比如寻常的一堂课、普通的一课间、逢节日举办的某一活动……都是窥见孩子学习习惯的好机会,都是可资审视、评判的好抓手。 总之,家长“小题大做”,不只是误会,其中隐含着家校互联、上下级互通,及如何改进检查方式,更好提高工作效率的问题,值得各方面认真反思。 |
相关阅读:
- [ 12-09]治治“推卸责任的检查”
- [ 11-20]拉网式检查不如常态式抽查
- [ 08-15]“迎检查通知”是下一个事故的前兆
- [ 08-11]“26次检查”为何没发现沃尔玛问题
- [ 08-11]沃尔玛黑油为何能逃过26次检查
- [ 08-05]做样子糊弄检查,代价何其惨重
- [ 05-05]六区检查 再现厦门“求变”决心
- [ 04-03]检查工作“不发通知”应成常态
打印|收藏|发给好友【字号大中小】 |
信息网络传播视听节目许可(互联网视听节目服务/移动互联网视听节目服务)证号:1310572 广播电视节目制作经营许可证(闽)字第085号
网络出版服务许可证 (署)网出证(闽)字第018号 增值电信业务经营许可证 闽B2-20100029 互联网药品信息服务(闽)-经营性-2015-0001
福建日报报业集团拥有东南网采编人员所创作作品之版权,未经报业集团书面授权,不得转载、摘编或以其他方式使用和传播
职业道德监督、违法和不良信息举报电话: 0591-87095151举报邮箱: jubao@fjsen.com福建省新闻道德委举报电话: 0591-87275327
全国非法网络公关工商部门举报:010-88650507(白)010-68022771(夜)