安全套进中学校园，是利还是弊？

昨日，本报A11版报道了西安市政府关于艾滋病防治新规中，提出要在普通中学校园超市销售安全套或设置安全套发售装置，引起各方热议。昨日，省卫计委回应称，这是省政府经过多番调研、慎重研究决定的。（4月24日《华商报》）

虽然，现在不是一个谈“性”色变的年代，但说起这个话题，也该有节有度，不能肆无忌惮。目前，中国教育虽然提倡思想解放、自由探索，但这并非就可以超越伦理，无边无际了。别说在受儒家文化熏陶的中国，就算是一直提倡性解放的西方国家，在教育界内也是有所界定的，并非任“性”泛滥。毕竟，对性观念适度的引导与”性“完全的放开是两个概念。

而此次西安市政府提出要在普通中学校园超市销售安全套，或设置安全套发售机，笔者认为大可不必。毕竟，中学生无论实际年龄还是心理年龄均还不成熟。对处于发育阶段的群体来说，性教育要尤其谨慎。

虽然有关教育部门面对民众的质疑，再三强调说“是在校园内销售，而不是发放安全套，就为让年轻人在决定发生性行为前，可以就近买到安全套，降低两性行为的危害程度。”理虽然是这么个理，但是否存在着诱导中学生尝试性生活的可能？中学生正处于青春期，那是心理叛逆期，他们更需要的是积极正面的引导。在校园就可以购买到避孕套，是否会给他们一个只要措施得当就可以进行性行为的心理暗示？

教书育人，是学校的职责，也是我们家长、社会的责任，我们应该根据孩子不同的年龄阶段给予相应的教育，而这个教育的范畴不能盲目地与国际接轨。探索的过程应是全方位的，不仅仅有国度之间的文化差异，还应该考虑到整体社会环境、伦理常纲的不同，特别是在性观念的适度引导和完全放开的界定上。

教育必须从娃娃抓起，孩子的性教育观也应该从娃娃抓起，但该如何抓、怎么抓，不能简单的一概而论，如果发现中学生的确需要时行性方面的知识，教育部门可以通过适当的途径，如开辟性教育课、开设预防艾滋病健康教育课（每学年不得少于1课时）等，设置校园宣传专栏宣传艾滋病防治知识等等。而家长可以从孩子小时候开始，进行适度引导，让孩子们了解性别差异，逐步帮助他们脱离对“性”的懵懂。笔者相信，通过学校、家长的共同努力，我们完全可以以正确的形式，大大方方地树立中学生正确的性观念。