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高考改革决不能“翻烧饼”

2013-12-09 08:31 宋 威 来源:东南网责任编辑:林锦我来说两句
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12月7日,教育部副部长刘利民接受媒体采访时表示,高考新方案将设立三年缓冲期,2017年全面推广,力争2020年形成新的招考制度。包括高考改革办法在内的招考制度的总体方案将在明年上半年发布。(人民网,12月8日)

自1978年恢复高考以来,全国统一高考已走过了30多年,无数人经历了考试的“阵痛”,走进了心中的“象牙塔”,后成为了战斗在各行各业的栋梁之才,对此,“高考”可以说是功不可没。然而,随着社会的不断发展,这种“一考定终身”的选拔模式、“分分计较”的应试教育、“唯文化课论英雄”的一元空间渐成弊端,不断为人诟病。于是,高考便成了让人们“爱也不是、恨也不是”的“鸡肋”。因此,改革势在必行。

然而,高考改革绝不是说说这么简单。当下,在国内,恐怕再也没有像高考这样,能够调动全体国民的情绪和心跳的“指挥棒”了,它的一举一动决定着教学内容和教育体制改革的走向,也直接影响着无数学生及其家庭的前进方向,可谓“牵一发而动全身”。因此,给它“做手术”必须“手稳刀快”,决不能“翻烧饼”般地反反复复。

其实,近年来高考改革也在不断进行,有调整科目式的从“3+2”到“3+X”;有改变加分政策的加分“瘦身”;有调整命题模式的全国一张卷到部分省市自主命题,等等。但是,改来改去,“改革”的效果均不明显,反而使部分学生措手不及,加重了学生的课业负担和焦虑情绪。可见,这种某一领域、某一地方的“小打小闹”式的改革,只能是“隔靴搔痒”,无法“药到病除”。

可喜的是,教育部部长刘利民就此次改革解读时强调,此轮改革不同以往。其最大的亮点,就在于它不是单项、局部地改,而是系统性地、综合性地改。这种具有突破性、全局性的改革设计,无疑将为未来高考,乃至整个教育体制带来翻天覆地的变化,必将更加符合人才的培养规律。

越是重要,越是急不得。高考改革不是“过家家”,必须通盘考虑、周密设计、制度先行,还要有配套的监督机制设计,有教育部门自身的简政放权,有社会评价体系的改变,同时还要搞好试点,再逐步推行,设立“缓冲期”是明智之举。当然,如此庞大的系统改革不可能“登高一呼,应者云集”,毕竟“羊羹虽美,众口难调”,但作为关乎民族未来的人才选拔机制,必须在最大程度上保证公平正义,最大限度地做到“以人为本”。

无论如何,新一轮高考改革的战车已经启动,惟愿“高考改革重抖擞,不拘一格取人才”。

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