解决盲童读书，可别算错了账

盲童小琴（化名）今年7岁，到了上学的年龄。可是家长跑遍厦门，却找不到一所盲校或盲童班。没办法，只能送孩子到泉州市盲聋哑学校读书。“我要回家读书！”年幼的小琴多次向父母哭诉。(11月7日《海峡导报》）

“厦门目前共有2400多名视力残疾人士，其中，有30多名7—15岁的学龄盲童。”的确，如果单单就盲童数量而言，办一个盲童学校或者是盲童班显得很勉强，而无论是盲童学校还是盲童班，都是一笔不小的投入。仅仅是算算经济账的话，那无疑是一个赔本的买卖，也就无怪乎有关领导会认为没有这个必要。

不过很显然，账不能这么算。

不知相关部门是否想过，因为家乡没有盲校，年幼且更需要被照顾的盲童们不得不“背井离乡”到泉州读书，盲童家庭为此付出的经济成本和心理成本又该怎么算？关注特殊儿童的教育问题，不仅是政府应尽的责任，更是体现人文关怀的厚度。对于厦门这样一个素以“人文宜居”著称的城市，对盲童教育缺乏必要的关注本身就是一件丢脸的事情，政府没有理由不对此给予应有的重视。

毫无疑问，在解决盲童教育问题上，有关部门把账算错了。毕竟，政府不是商人，不能在锱铢必较中忘记了自己的定位。如果只拨拉着算盘做决策，“不合算”的绝对不仅仅是解决盲童教育问题一个，要搁浅的民生投入得有多少？

特殊儿童更加需要关爱，当上帝残忍地封闭了他们的视觉的时候，我们应该用自己的关爱来弥补，而不是用冷漠来加剧他们的伤痛。政府部门应该让盲童班早日在岛内落地生根，让在“家里”上学这个卑微的乞求不再是遥不可及的梦，让孩子们虽然看不到七彩的阳光，却能在家乡感觉到阳光的温暖。