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“谁是主体”不该是高校老掉牙的问题

www.fjnet.cn 2013-03-22 15:53 徐 娟 来源:东南网 我来说两句

重庆工商大学发布绩效工资改革方案后,由于“严重偏向行政管理人员”,部分教师聚集校门口高唱国歌表示不满,经过网络快速传播后,成为热门话题。近日,有媒体记者对此事进行采访,很多教师表示,本次改革方案引发如此大的争议,关键在于学校缺乏对基层教师意见的尊重。(3月20日《中国青年报》)

正如一些接受采访教师表示的那样,撇开改革方案本身是否公正合理的问题不论,引发这次风波的关键在于,校方的改革方案完全是“自上而下”的,没有“自下而上”的流程,决策者未进行充分的调研,也未对教师提交的意见作出答复。这表面上看是一种程序瑕疵,但却再次将广受诟病的大学行政化之弊暴露无遗。

谁应当是高校的主体?如果把这个老掉牙的问题抛给大学校长们,他们一定会回答是广大教师和学生。然而,在现实中,教授听命于处长,副教授拿的钱不如科长,“三人讲师抵不上一个仓管员”的现象却常有耳闻。如果大学行政权力凌驾于学术权利之上,大学内部的所有资源配置,无论是经费来源、专业设置、招生计划,还是职称评定、研究课题、教学方案,乃至工资待遇、后勤保障等,一律由行政官员主导的行政管理系统控制,那么,这样的资源配置方式,将可能导致大学内部的所有竞争,变成对权力的争夺或者向权力献媚的竞赛。在这样的情势下,别说有大学难以培养出大师,即使有大师也可能变为庸师。

相较于管理者而言,教授才是一所大学真正的财富。1950年,当时的哥伦比亚大学校长也就是后来的美国总统艾森豪威尔,一次请该校著名物理学教授、1944年诺贝尔物理学奖获得者拉比作演讲。艾森豪威尔在开场白中客气地说:“在众多雇员里,你能够获得那么重要的奖项,学校以此为荣。”但是,拉比站起来回敬道:“尊敬的校长,我是这个学校的教授,你才是学校的雇员。”拉比教授的话道出了一个浅显道理:包括大学校长在内的高校官员们虽有很大的领导权力,但从本质和作用上来看,他们和其他行政人员、后勤人员一样,都是为教授和学生服务的。现在回过头看,关系广大教师切身利益的工资改革方案究竟应当由谁说了算,答案不言自明。

接受采访的该校一位老教授说的深刻,“但愿这个让高校教师不得不斯文扫地、丢下师道尊严,用唱国歌的方式维权的案例,能让政策制定者反思。”大学的管理是一个建立在同意而不是在命令基础上的制度,“谁是高校主体”不该仅是个停留在嘴上的老掉牙问题。我们说大学“去行政化”,并不是说不要正常的行政管理,而是要摒弃在管理和服务上本末倒置的错位观念,彻底抛弃官僚习气,寓管理于服务之中,真正使教师和学生成为大学的主体。

  • 责任编辑:唐丽萍
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