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光山真正该检讨什么

www.fjnet.cn 2012-12-19 07:48  姜泓冰 来源:京华时报 我来说两句

光山,能否告诉我更多:这一次,你到底会吸取什么教训,你要向你的人民检讨些什么?

在校园惨案发生4天后,透过权威媒体,终于听见了河南光山县领导表态“要向全县人民深刻检讨”,终于听到了当地政府对案发后封锁消息、冷处理的正面解释,这真不容易。

这解释,怎么听都还有些牵强;这表态,语气“沉重”,却未免空洞,难以服众。

光山,能否告诉我更多:这一次,你到底会吸取什么教训,你要向你的人民检讨些什么?

光山校园惨案,第一时间传遍全国,成了舆论关注热点,牵动着整个社会的神经。急匆匆奔赴案发地的记者们,面对的一边是23个无辜孩子的血衣、伤口与更多孩子、家长的惶恐表情,另一边却是教育局值班人员照玩游戏、当地干部忙着“办私事”、县委领导称“探讨没意义”的种种表现,县里官网压根儿不提惨案,只说领导“情系贫困学生”、宣传工作“新突破”,而地区主要媒体居然在一版做出这样的新闻“光山:努力办好人民满意的教育”……即或再有“不宜公开”的迟到解释,如此种种反应,能让人联想到的也绝不是“沉痛”,而是足够的迟滞和冷漠。

这样的情感冷漠与反应迟滞,是如何养成的?与惨案发生地是一所乡村小学、受伤的23个孩子全是留守儿童有无关系?一所嫌犯行凶时大门洞开却没有老师在场的学校,如何能在两天前刚刚通过县里的“平安建设检查”,各项指标均为合格?

如果没有对这些问题的深入反思和检讨,仅仅归因于行凶者以及几个直接责任人,那么据说在一年内已发生3起校园伤害案的光山,很可能还会有第4起类似偶然事件发生。

从某种意义上说,光山也是整个中国社会教育问题的一个缩影。据媒体报道,光山县今年有12名学生考入清华、北大,占了信阳全市的半壁江山。教育因而成了“光山的最大亮点”,当地领导热谈的“政绩”。然而,诚如该县县委书记所反思的,“没有安全,何谈教育”?一个不能为所有适龄孩子提供基本的安全、健康、适合的成长环境,仅仅把“培养”出极少数“状元”“精英”和升学率当作目标津津乐道的教育,已将教育精神大大地功利异化,滋生出对不够“精英”“优秀”孩子的轻忽、伤害几乎是必然的结果。

从十八大召开至今,“人民”二字正日益变得重要。对于地方行政者、社会事业决策者而言,把人民利益放在首位,绝不能只是官话、套话、空话,而要看如何为人民做实事、解忧虑、抱同情。有这样的立场与诚意,也许并不需要学习太多“危机应对公关技巧”,也无需花费心思做包装,遇事自会举止反应得宜。

  • 责任编辑:邓宇虹
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