“爬树”应从娃娃教起

厦门大学将开设爬树课。据厦门大学体育部透露，该课程拟于今年新学期推出，厦门大学校长希望借鉴美国部分大学开展爬树课的经验，教会学生一些特殊的逃生技能。（7月24日《大河报》）

二十多年前，那时的我还是一个顽童，常常因为爬树磨破了裤子被母亲责骂。谁能想到，时移世易，“爬树”这等雕虫小技竟能登堂入室，赫然“爬”上了大学讲堂，套用一句广告词，真是“一切皆有可能”啊。

“树人”的大学要教学生爬树的消息经媒体报道，微博接力后，立即引发网友热议。认为此举很有必要，支持者有之；认为纯属噱头，质疑者亦有之，各种声音交织，正反观点碰撞，乒乒乓乓，拳来脚往，好不热闹！我想群情之所以如此激奋，与“爬树课”三字有很大关系，如果换一个字眼，唤作“攀爬课”，或者“逃生技能课”，保准不会像现在这样，树未爬，围观者先推搡了起来。

窃以为大家真的没必要盯着“爬树课”不依不饶，说白了，这只是一个课目名称而已，教大学生爬树不是目的，而是让他们掌握一项自救逃生的技能，“技”多不压人，爬树虽听着不雅，保不准关键时刻就能起到保命的作用呢。所以，大学开设爬树课不是不能，而是有点太晚了，诸如攀爬、游泳这类基本自救技能，其实应该从娃娃教起，在我们的中小学就广而推之，让每个孩子都掌握一定的自救自保本领。

现实表明，时下我们这些“小皇帝”、“小公主”们太过孱弱，掌握的自救逃生技能太少了。这点，从夏季频发的学生溺亡悲剧就可见一斑。今年6月9日一天时间，山东、湖南、黑龙江接连发生三起学生溺亡事件，16名孩子被水魔夺去生命。事后，有人质疑学校安全教育缺失，有人又提留守之殇，但是更有不少人发出这样的感概——如果孩子们会游泳，掌握了一定的自救逃生技能，悲剧还会来得如此惨烈吗？

想我们小时候，下水摸鱼，上树掏鸟窝，虽然衣服磨破了被父母责骂，身上旧疤未除又挂新彩，但仍然是乐在其中，也不经意间学到了这些最基本自救的本领。再看现在的孩子，玩着电子产品，吃着高热量食品，个个都是家里的宝，爬树、游泳这些“危险活动”绝对是被家长禁止的。别说城里的孩子没有亲近自然的机会，就是乡村的孩子现在也没有了“上房揭瓦，钓鱼逐鸟”的兴趣。前段时间回老家，门前就是一片小树林，蝉鸣起伏，要是在过去，这里早成了孩子们的天堂。但是看看邻家的那些孩子，不是在盯着电脑打怪，就是守在电视前乐得“喜洋洋”。

而不管是学校，还是家长，总是在强调“水深危险”、“爬高危险”，却很少教孩子应对危险的技能，反而乐见孩子与电子保姆为伴表现出的“乖巧”。试想一下，一旦哪天真的“遇险”了，这些从小畏水惧高的孩子靠什么脱险？

所以，“爬树课”真的可以有，大学可以有，中小学必须有！人类祖先就是在与大自然的博弈中一点点进化，现在的我们，不应消极退化。教孩子们爬树，教孩子们游泳，这些真的不是“雕虫小技”。