“做作业会被累死，不做就被老师骂死！”昨天，厦门一小学的学生这样诉苦。因为，老师布置的作业太多，他和同学经常写到凌晨。（2011年6月7日 《海峡导报》）

查阅“小升初”政策，教育部门将各所小学按片区划分，生源采用电脑摇珠派位的方式，分配给各对口中学。仅从政策上看，小学生毕业后即可直升初中，并没有升学压力；又用随机方式分配学校，分数也不再是升学去向的决定因素，因此，小学生的负担应该不会太过沉重。然而，事实却是小学三年级的学生每天做作业做到凌晨，“睡好觉”成了一种奢望。

减负，学生肩上的负担和压力越减越重。小学生“做作业会被累死，不做会被老师骂死”的无奈之语折射了这样的教育现实：尽管小升初已不再“唯分数论”，但高考、中考“一考定终身”的制度不变，升学的压力仍然会层层下压，分数还会是检测学生素质高低的唯一标准。在这样的大背景下，学校老师为了培养“优质生源”，站在高起点上，自然会无视教育的规律，挤占学生个性发展的时间和空间，大搞填鸭式的应试教学。

教育是什么？湖北省特级教师张基广通俗地概括为让学生“今天睡好觉，明天不跳楼”。现在看来，这看似肤浅极端的惊人之语绝非危言耸听。教育，别让小学生睡不好觉。

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